Geografia em rimas

Elaine Cristina Soares Surmacz
Acadêmica do curso de Geografia da Universidade Estadual do Centro Oeste – Campus Irati – PR E-mail: [e-mail]

Wanda Terezinha Pacheco dos Santos
Professora doutora do Departamento de Geografia da Universidade Estadual do Centro Oeste – Campus Irati – PR. E-mail:[e-mail]

OS RELATÓRIOS DA DISCIPLINA DE PRÁTICA DE OBSERVAÇÃO DA ESCOLA E DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA COMO FONTE DE INFORMAÇÃO

RESUMO

O presente trabalho tem como objetivo apresentar a analise de relatórios de observação construídos durante a disciplina acadêmica de “Pratica de observação da escola e da prática pedagógica do professor de Geografia”, as observações foram realizadas nas séries do ensino fundamental I, em colégios da região Centro Sul do Estado do Paraná. Como metodologias para obtenção das informações foram usados 33 relatórios e seus anexos como: questionários e entrevistas com professores, atividades trabalhadas em sala de aula com os alunos , bem como um questionário oferecido aos mesmos sobre o conceito de geografia que cada um possui dentro da suas respectivas séries, todo esse material foi produzido por alunos do 2º ano do curso de Geografia licenciatura da Universidade Estadual do Centro Oeste – UNICENTRO/Irati /PR no ano de 2010. Esses relatórios de observação são parte integrante das atividades proposta pela disciplina acima citada, cujo objetivo principal é proporcionar a oportunidade do acadêmico vivenciar o cotidiano da educação escolar, permitindo observações da dinâmica do ambiente da escola, da estrutura física, da administração e da pedagogia. Oito colégios de oito diferentes municípios fizeram parte desse trabalho. São descritas nesses relatórios as atividades, as situações vividas por professores de geografia nas salas de aulas das escolas da rede publica de ensino. A proposta de utilizar os relatórios como fonte de informação, admite assinalar pontos de discordâncias,