generos textuais

Páginas: 5 (1240 palavras) Publicado: 27 de outubro de 2014
ATIVIDADE DA AULA 01 REDIJA UM RESUMO DE 100 PALAVRAS SOBRE O CONTEDO DA AULA 01 (VALOR1.25) Quando o professor se prope a trabalhar produo de textos em sala de aula, sabe, antecipadamente, que ouvir, por parte dos alunos, colocaes a respeito de suas dificuldades para escrever. A escola quer realizar um trabalho para que a clientela escolar domine os recursos necessrios para comunicar-se pormeio da escrita, mostrando que o trabalho com as palavras requer treino, desejo, perseverana, conhecimento e desenvolvimento da cultura, da criatividade. Aprender a escrever aprender a pensar, aprender a encontrar idias e coloca-ls em ordem. Portanto, preciso fornecer-lhe os meios de disciplinar o raciocnio, de estimular-lhe o esprito de observao dos fatos e ensin-los a criar ou aprovisionaridias ensinar, enfim, a pensar. ATIVIDADE DA AULA 02 Para ampliar o seu conhecimento, leia o artigo de Marcuschi (2002) que faz um paralelo entre tipos textuais e gneros textuais e, a seguir, envie pelo portflio exemplos de trs gneros textuais. Escolha gneros diferentes dos mostrados na aula, explicando suas caractersticas. (VALOR1.25) Bula A bula de remdio um gnero textual. Traz informaes sobre ouso de um medicamento. Por ser um texto tcnico, ele apresenta um grande emprego de termos especficos da rea. Ex Bula de Anador. Laboratrio Boehringer Referncia Dipirona gotas compr solucao Apresentao compr. emb. c/ 24, 120 e 512 compr. de 500 mg. Gotas fr. conta-gotas c/ 10 e 20 ml. emb. c/ 48 fr. conta-gotas. 500mg/ml. Contra-indicaes Dipirona no deve ser administrada a pacientes c/ intolernciaconhecida aos derivados pirazolnicos, ou portadores de determinadas doenas metablicas, como porfiria heptica ou deficincia congnita da glicose-6-fosfato desidrogenase. Como os demais analgsicos, dipirona no deve ser administrada em altas doses ou por perodos prolongados sem controle mdico. Reaes adversas / Efeitos colaterais Em pacientes sensveis, dipirona pode provocar reaes de hipersensibilidade,independentemente da dose. As mais graves, embora bastante raras, so choque e discrasias sangneas (agranulocitose, leucopenia e trombocitopenia), o que sempre um quadro muito grave. Outros efeitos indesejados que podem ocorrer incluem reaes de hipersensibilidade, que afetam a pele (urticria), a conjuntiva e a mucosa nasofarngea, muito raramente progredindo para reaes cutneas bolhosas, s vezes comrisco de vida, geralmente com comprometimento da mucosa (sndrome de Stevens-Johnson ou sndrome de Lyell). No evento de tais reaes cutneas, deve-se suspender imediatamente o tratamento e consultar o mdico. Pacientes com histria de reao de hipersensibilidade a outras drogas ou substncias podem constituir um grupo de maior risco e apresentar efeitos colaterais mais intensos, at mesmo choque. Nestecaso, deve-se suspender imediatamente o tratamento e tomar as providncias mdicas adequadas colocar o paciente deitado com as pernas elevadas e as vias areas livres diluir 1 ml de epinefrina a 11000 para 10 ml e aplicar 1 ml por via intravenosa e, a seguir, uma dose alta de glicocorticide. Se necessrio, fazer reposio do volume sangneo com plasma, albumina ou solues eletrolticas. Em situaesocasionais, principalmente em pacientes com histrico de doena renal preexistente, ou em caso de superdosagem, houve distrbios renais transitrios com oligria ou anria, proteinria e nefrite intersticial. Podem-se observar ataques de asma em pacientes predispostos a tal condio. Posologia Compr. Adultos e adolescentes acima de 15 anos 1/2 a 2 compr., at 4 vezes ao dia. Doses maiores, somente a critrio mdico.Soluo oral (gotas) 1 ml 30 gotas. As doses a seguir aplicam-se a pacientes de peso normal. Adultos e adolescentes acima de 15 anos 30 a 60 gotas, at 4 vezes ao dia. Crianas e adolescentes menores de 15 anos 13 a 14 anos (46 a 53 kg) 30 a 37 gotas, at 4 vezes ao dia 10 a 12 anos (31 a 45 kg) 22 a 30 gotas, at 4 vezes ao dia 7 a 9 anos (24 a 30 kg) 18 a 21 gotas, at 4 vezes ao dia 4 a 6 anos (16 a...
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