genética

Páginas: 13 (3025 palavras) Publicado: 29 de outubro de 2013
Sementes - 
 

 
1. Qual o principal objetivo de uma semente?
Reproduzir sua mesma espécie
 
2. Que alimentos foram dados primeiramente ao homem no Jardim do Éden?
Verduras, frutas e sementes
 
3. Identificar a partir de uma semente, ou desenho da mesma, e saber o propósito de cada uma destas partes da uma semente: tegumento, cotilédone e embrião (germe).
Tegumento - capaprotetora
Coti
one - alimento inicial
Embrião - material genético, que carrega as informações de uma nova planta igual a anterior
 
4. Conhecer quatro diferentes métodos pelos quais as sementes se espalham pela planta. Mencionar três tipos de plantas que espalham suas sementes por cada método.
Vento: dente-de-leão
Água: vitória-régia
Pássaros:flores em geral
Morcegos: framboesa
Insetos:flores em geral
Homem: diversas, como o trigo e a soja 
 
5. Conhecer dez tipos de sementes que usamos como alimento.
Arroz, feijão, soja, amendoim, grão-de-bico, lentilha, castanha, ervilha, trigo, aveia e milho,etc...
 
6. Conhecer cinco tipos de sementes que são usadas como fonte de óleo.
Soja, girassol, oliva, arroz , milho, coco e algodão.
 
7. Conhecer cinco tipos desementes que são usadas como condimentos.
Coloral, pimenta, baunilha, cominho, mostarda,etc...
 
8. Que condições são necessárias para uma semente brotar?
solo fértil, umidade e temperatura adequada
 
9. Fazer uma coleção de trinta tipos diferentes de sementes, vinte das quais tenham sido encontradas por você mesmo. Identificar cada uma com o nome, data e local em que foi encontrada, e nomeda pessoa que a encontrou. Você poderá colá-las em um papel cartolina ou cartão, ou colocá-las em frascos transparentes.
NOTA: Algumas pessoas têm o costume de comprar as sementes na feita para colocar em sua coleção. Pode-se fazer isso, desde que não passe de 10 sementes. As outras podem ser pegas quando se chupa uma laranja, maçã, mexerica, ou andando pelo jardim, pegando de flores. Muito sepode aprender com essa colheita! Assim você tem bastante coisa pra falar na redação acima.
. Relacionar 7 ou mais objetivos da Ordem Unida.
Disciplina, União, Organização, Respeito, Submissão, Atenção, Agilidade, etc.
2. Definir:
a) Formação - Grupo de indivíduos que se colocam diispostos em colunas e fileiras de acordo com o número indicado.
b) Linha - Disposição dos elementos um ao lado dooutro, mesmo que não estejam voltados para a mesma frente.
c) Fileira - Formação de um grupo em que todos estão colocados sobre a mesma linha, um ao lado do outro.
d) Intervalo - Disposição um ao lado do outro, todoss olhando para a frente, independente da distância.
e) Coluna - Disposição de elementos um atrás do outro, independente da distância e formação.
f) Distância - Espaço compreendidoentre dois elemenntos (braço estendido), um atrás do outro e voltados para a frente
g) Alinhamento - É a disposição de vários indivíduos ssobre uma linha reta, exatamente um ao lado do outro.
h) Cobrir - Cobertura é a disposição de vários indivíduos, formados em colunas, exatamente um atrás do outro.
i) Testa - É o primeiro elemento de uma coluna.
j) Cadência- Todos batendo o pé ao mesmo tempo,com som uniforme em ambos os pés.
k) Voz de atenção- 1ª parte da voz de comando,onde se chama a atenção para a execução: "Atenção Clube....."
l) Voz de comando- 2ª parte da voz de comando,onde se comanda o movimento: "Esquerdaaaa..."; "Descansarrrrr...",
m) Voz de execução- 3ª parte da voz de comando,dita com força, para se executar: "volVER" ; "descanSAR"; "senTIDO"
3. Explicar e demonstrar asações em cada um dos seguintes grupos:
a) Atenção, A vontade e Descansar
b) Marcar-passo, Acelerado e Sem cadência
c) Continência e Apresentar Armas
d) Frente para a direita (esquerda) e Coluna a direita (esquerda)
Item prático.
4. Demonstrar habilidade para executar os seguintes movimentos básicos:
a) Alto
b) Descansar
c) A vontade
d) Esquerda volver
e) Direita volver
f) Posição...
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