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Categoria
Trabalho Acadêmico / Artigo Completo

PROTÓTIPO DE BIODIGESTOR: INSERÇÃO DA TEMÁTICA
AMBIENTAL NA ESCOLA

Marcia Regina do N. de Souza 1
Antonio Carlos de Miranda 2

RESUMO: Na busca por uma sociedade sustentável, acreditamos que a Educação Ambiental crítica pode gerar a aliança entre natureza e o ser humano, sendo a escola um espaço privilegiado para formar cidadãos comprometidos com o desenvolvimento sustentável. A necessidade de empregar o protótipo de um biodigestor na escola surge do contexto de promover o conhecimento holístico do ambiente e incentivar a comunidade escolar a ser protagonista das ações destinadas a promover a sustentabilidade local. O protótipo do biodigestor apresentado é de fácil montagem e baixo custo, e se adapta a pequenos espaços, sendo ideal para a sala de aula, e pode ser utilizado em todos os anos de escolaridade. A pesquisa teve como objetivos: construir um protótipo de biodigestor para ser usado na escola com a proposta de divulgação científica, propor para a escola discussão sobre contribuição das matrizes energéticas no cenário socioambiental e promover a inserção da Educação Ambiental crítica e transformadora na prática pedagógica. Palavras-chave: Biodigestor, sustentabilidade, escola.

1

Mestre em Educação Ambiental; Professora da Prefeitura Municipal de Duque de Caxias.
<[e-mail]>
2
Dr (UNICAMP); Professor do Programa de Pós Graduação Stricto Sensu (UNIPLI). <[e-mail]>
VIII Fórum Ambiental da Alta Paulista, v. 8, n. 6, 2012, p. 48-59.

1. INTRODUÇÃO

Não é coincidência que a temática “aquecimento global” passou a ser concebida como importante após o setor econômico apropriar-se desse tema, por entender que sem os serviços ambientais há desabastecimento de energia e matéria prima que são essenciais para o funcionamento do sistema capitalista. É fundamental a percepção crítica que a busca por fontes alternativas de energias não deve atender somente a imposição ideológica do capitalismo, mas