Galego

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 Surgimento da brinquedoteca................................................................................5
2.1.1 Surgimento da brinquedoteca no Brasil..............................................................6 2.1.2 Tipos de brinquedoteca.......................................................................................7
2.1.3 Objetivos da brinquedoteca.................................................................................8
2.1.4 Formas de organização e regras em geral..........................................................9
3 CONCLUSÃO.........................................................................................................11
4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................12

INTRODUÇÃO

O século XXI desperta numa sociedade reconhecida como a do conhecimento, com grandes avanços tecnológicos. As brincadeiras sofrem influências marcantes de todo esse progresso. Os jogos passaram a ser desenvolvidos com base no conhecimento tecnológico. A ludicidade precisava ser resgatada, sob pena de ter implicações no desenvolvimento e na aprendizagem infantil. Em meados do século XX, nos Estados Unidos, por conta do atraso de crianças que insistiam em olhar uma vitrine de brinquedos que havia no caminho da escola, a direção organizou um espaço para as mesmas brincarem no intervalo, surgindo a brinquedoteca. A utilização da brinquedoteca contribui notoriamente para o crescimento das crianças, quando bem trabalhada pelo profissional que a utilizará, caso contrario o professor a utilizará como refugio da sala de aula, sem ter um bom