Física

FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ – FSA
Disciplina: DESENVOLVIMENTO AFETIVO-EMOCIONAL E A APRENDIZAGEM
Profª: DOROTY
Curso:PSICOPEDAGOGIA
Nome:
“ESTUDO DE CASO”
BULLYING: BRINCADEIRAS E APELIDOS QUE MACHUCAM E DEFORMAM A ALMA.
A violência entre jovens, principalmente dentro do espaço escolar, têm motivado numerosas discussões entre pais, educadores e sociedade. Nos dias atuais o fenômeno Bullying, mesmo sendo tão antigo quanto à escola, tornou-se alvo de pesquisas e teses. Afinal, essa é uma forma de agressão que vem ganhando espaço na mídia, devido aos inúmeros casos relatados de suicídio e homicídio que envolve alunos e ex-alunos no meio escolar.
Entretanto, não é apenas nas escolas que essa agressão se faz presente, mas o espaço que tem o papel de acolher e proteger nossas crianças e adolescentes, tem se tornado palco de tanta violência.

O QUE É?
Segundo o autor Gabriel Chalita:

“Bullying é um verbo derivado do adjetivo inglês BULLY, que significa valentão, tirano. É um termo que designa o hábito de usar a superioridade física para intimidar, tiranizar, amedrontar e humilhar outra pessoa. A termologia é adotada em vários países, por educadores, para definir o uso de apelidos maldosos e toda forma de atos desumanos empregados para atemorizar, excluir, humilhar, desprezar, ignorar e perseguir os outros”. (CHALITA, 2008, p. 81).

O Bullying é considerado um fenômeno universal, que se caracteriza por um conjunto de ações intencionais e repetidas, sem motivação evidente. Pode ser praticado por um ou mais indivíduo(s), contra o(s) outro(s). Causando dor, sofrimento e angústias, gerando danos internos e externos.
É um fenômeno complexo que não escolhe classe social ou econômica, escola privada ou pública. Exige um olhar mais sensível e requer envolvimento e compromisso de todos, principalmente da equipe escolar. Porém dentro desse ambiente escolar, muitas vezes é banalizado e confundido com indisciplina e agressão. No entanto, pesquisas realizadas