futebol

Período: 1
Ano/Sem.: 201/2

CH teórica: 60 (72 horas-aula)
CH prática: 0 (0 horas-aula) CH total: 60 (72 horas-aula)
Créditos: 4

EMENTA
Constituição histórico-social da Educação Básica: formação da escola brasileira. Estruturas do Poder e Organização do Ensino no Brasil. Formação dos Profissionais da Educação na LDB: educação, cultura e cidadania. Formação Discente e o Mundo do trabalho: educação brasileira numa ordem neoliberal.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (Total C.H. Unidades: 56 h.a. + Total C.H. Avaliações: 16 h.a. = 72 h.a.)

Objetivos de Aprendizagem
Conteúdos
C.H.
Estratégias
Avaliação
Ref
Analisar aspectos históricos e teóricos da formação do espaço escolar no país, compreendendo as funções sociais e educacionais na contemporaneidade.

Relacionar a constituição da ciência moderna com a fragmentação do conhecimento escolar e a formação do professor.
UNIDADE 1 - Constituição histórico-social da Educação Básica: formação da escola brasileira.
1. Educação básica: contexto atual
2. Escola: origens e finalidades
3. A disciplinarização do conhecimento
4. Espaço escolar: realidades nacionais
16 (h.a)
Apresentação do plano de ensino e do cronograma de atividades da disciplina; elaboração do contrato didático.
Dinâmica - representações sobre Educação.
Aula expositiva dialogada e orientações sobre as atividades a distância.
Análise de vídeo sobre a história da educação brasileira.
Leitura de texto.
Elaboração de quadro-síntese.
Resolução de situações-problema.
Trabalho em grupo.
M1: Quadro-síntese - Outros Instrumentos (Peso: 6.00) Capacidade de análise e síntese; domínio dos conceitos estudados; coerência e coesão textual; pontualidade na entrega.
M1: Questionário Sophia - Prova Escrita (Peso: 4.00) Domínio dos conceitos estudados; interpretação adequada dos enunciados das questões; capacidade de análise e síntese; pontualidade na entrega.
( 2) ( 14) ( 15) ( 17) ( 30)
Analisar o processo de constituição