Funções Psicomotoras

Funções Psicomotoras
A psicomotricidade pode ser classificada em dez funções psicomotoras: esquema corporal, tônus da postura, equilíbrio, coordenações globais, motricidade fina, organização espacial e temporal, ritmo, lateralidade, e relaxamento, definidas abaixo:
Esquema corporal-é a noção de corpo que a criança tem do seu próprio corpo, é a representação de suas experiências, é a consciência global do corpo, à medida que se desenvolve a criança chega a ter a consciência corporal atingindo o adequado controle, manejo e conhecimento de suas partes nomeando-as e reconhecendo suas funções. . O corpo é uma forma de expressão da individualidade, é através dele que se estabelece o contato com o mundo. Este deve ser entendido não somente como algo biológico e orgânico que possibilita a visão, a audição, o movimento, mas também um lugar que permite expressar emoções. A esse respeito Oliveira (2009) afirma:
Todas as experiências da criança (o prazer e a dor, o sucesso ou o fracasso) são sempre vividos corporalmente. Se acrescentarmos valores sociais que o meio interfere ao corpo e a certas de suas partes, este corpo termina por ser investido de significações, de sentimentos e de valores muito particularmente e absolutamente pessoais. (OLIVEIRA, 2009, p.65).
Oliveira (1992, p. 58), citando *Lê Boulch diz que o esquema corporal passa por três fases distintas, a saber:
• Corpo Vivido (0 a 03 anos): corresponde à fase sensório-motora de Piaget, começa nos primeiros meses de vida, nela o bebê ainda não tem noção do "eu", confundindo-se com o meio e seus movimentos são atividades motoras que não são pensadas para serem executadas.
• Corpo percebido (05 aos 07 anos): corresponde ao período pré-operatório de Piaget. Diferencia-se do meio, organizando o espaço levando em conta o seu próprio corpo, começa assim a construir uma imagem mental dele. Os conceitos espaciais como perto, longe, em cima ou embaixo começam a ser discriminados; as noções temporais