fundamentos e métodos na educação infantil

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESB
CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA
PROFª WILDES KERCYA

FUNDAMENTOS E MÉTODOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

BACABAL - MA
2014
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA
CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL – CESB
CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA

ANDRÉ RODRIGUES AMORIM
ALCILÊDE DE SOUSA DA SILVA
ANA MARIA LOPES LIMA
CÁSSIA MAYANA R. DA COSTA
CLAUDENICE A.

RELATÓRIO SITUACIONAL SOBRE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA CRECHE PRÉ-ESCOLA BRANCA DE NEVE

BACABAL – MA
2014
INTRODUÇÃO

Este trabalho busca demostrar a estruturação e funcionalidade de uma creche e pré-escola por meio da perspectiva de um plano de negócios onde o Gestor Educacional precisa caracterizar o que busca desenvolver, relacionando todos os componentes e os recursos a serem utilizados, quais órgãos competentes são envolvidos, com foco na regulação da educação, quem são os atores e suas respectivas formações. Além disto, estruturar o projeto arquitetônico e de sua construção, todo tipo de equipamento (imobiliário, maquinário, vestuário, materiais pedagógico, utensílios e instrumento) capaz de ser utilizado de acordo com o espaço físico e assim, perceber como a creche tem um papel importante na sociedade e sua função.
Dante do desafio que nos foi proporcionado de visitar creches infantis para que pudéssemos observar e vivenciar situações do cotidiano de professores e alunos, como também estruturas e meio de funcionamento das mesmas, e assim podemos acompanhar a rotina de alguns profissionais da educação infantil.
Ainda há muito que aprimorar nessa área e a tarefa não e apenas dos professores das primeiras séries. O sucesso ocorre nas escolas em que a leitura e a escrita são tratadas como conteúdo central e um meio de inserir o estudante na sociedade. Um