Fundamentos E Did Tica Da L Ngua Portuguesa I

Faculdade de Tecnologia e Ciências- FTC- EaD
Curso: Licenciatura em Pedagogia
Disciplina: Fundamentos e Didática da Língua Portuguesa I
Período: 5º
Circuito: 13
Tutora: Maria Cristina Neves de Souza
Unidade Pedagógica: Correntina-BA
Acadêmica: Ednalva Conceição Costa

ATIVIDADE INTEGRADODRA

Correntina - BA
Maio -2012 A leitura e a escrita é uma prática de grande importância na escola e também na sociedade globalizada, mas sabemos que não basta saber ler e escrever, se faz necessário também que tenhamos capacidade de interpretação lógica das leituras realizadas para que tenhamos argumentos e desenvolvamos a capacidade de expressão oral de cada educando, para que se forme verdadeiros leitores e não futuros copiadores. A atividade de leitura, escrita e interpretação é uma tarefa de todo professor e não deve jamais ser uma tarefa atribuída apenas ao professor de Língua Portuguesa segundo o texto “práticas de leitura e escrita em sala de aula”. Os professores das demais disciplinas quase sempre responsabilizam os professores de Língua Portuguesa pelo fato de seus alunos não conseguirem interpretar questões de suas disciplinas, isso nos mostra que a educação precisa rever esse fato, os professores necessitam trabalhar juntos para que a educação realmente cumpra o seu papel, sabemos que existe uma imensa necessidade de que todos trabalhem juntos, desenvolvendo práticas de leitura em todas as aulas e com interdisciplinaridade para que nossos alunos se tornem leitores, efetivamente, e para que a leitura seja uma prática social em suas vidas, isso só depende da escola, ela precisa entender que a leitura é uma prática que deve fazer parte da mesma, sendo o ambiente em que os educandos tenham contato com materiais e ambiente de leitura. O uso de diversos tipos de textos para a leitura, debates, interpretações e análises, enriquece as aulas, faz com que os educandos tomem gosto pela prática de leitura e desperta o interesse por