Fundamentos teoricos e metodologico da historia

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Atividade de avaliação a distância (AD)

Disciplina: Fundamentos Teóricos e Metodologia da História
Curso:
Professor: Luciano Dauat
Nome do aluno:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
 Entregue a atividade no prazo estipulado.
 Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
 Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. O livro didático se configura um dos recursos pedagógico utilizados uma imagem utilizada pelo(s) autor (es) em que você verifica que está trabalhando a “história local”.
Faça uma análise crítica sobre a forma como o conteúdo é tratado neste livro e considere na sua análise:
- Abordagem utilizada pelo autor, relações feitas, presença de visões ultrapassadas ou não, presença de possibilidades de reflexão crítica (10 a 15 linhas). (3,5 pontos).
R: O livro utilizado como fonte de pesquisa foi a apostila do Positivo, direcionado para o terceiro ano do Ensino Fundamental. Ao percorrer os conteúdos programáticos me deparei com um assunto onde traz como eixo principal o tema: “Famílias de Outros Tempos,o Brasil se Transformou. Para melhor compreensão cito, brevemente, o desenrolar do texto onde as mudanças ocorridas em nosso país evoluíram gradativamente, ou seja deixou de ser uma monarquia e passou a ser uma república; o trabalho escravo foi sendo substituído pelo trabalho livre e remunerado e finalmente mencionou a organização da instituição família, que de integrantes numerosos foi sendo modificada por famílias onde se constituíam apenas por pai, mãe e filhos, em uma mesma casa, separadas dos demais parentes.Assim, para enriquecer o texto, foram expostas algumas imagens dos movimentos migratórios (1880), das avenidas e ruas do Rio de Janeiro (1906) e São Paulo (1902), respectivamente e pó fim surgiu uma ilustração retratando a Praça XV de novembro em Florianópolis, datada em 1905, contribuindo assim para o