FUNDAMENTOS PARA O ENSINO DE EDUCA O F SICA

‘’ CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA’’

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

ACADÊMICO:
REGISTRO ACADÊMICO: 1
TURMA: 5º SEMESTRE/LICENCIATURA
DICIPLINA : MÉTODOLOGIA DA PRÁTICA DE ENSINO V

Guarulhos
Março 2015

FUNDAMENTOS PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

O esporte como produto de consumo mundial

Ascensão da cultura corporal do movimento

Atualmente uma pequena parte da população pratica esportes de modo sistêmico

Na educação física escolar deve-se aproveitar os conhecimentos prévios dos alunos a partir dai avançar

Se-movimentar exprime a liberdade do aluno na produção do seu movimento

EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ENSINO FUNDAMENTAL (CICLO II) E O ENSINO MÉDIO

Quanto a consciência da pratica, explicar um fenômeno histórico pelo seu beneficio e o mesmo de trocar consciência pela causa.

A importância da educação física escolar trabalhar grandes eixos de conteúdos

É importante organizar e sistematizar os grandes eixos

Deve-se conceituar com destreza todos os conteúdos dos seus respectivos eixos dada tamanha semelhança e diferenças

O esporte sob patrocínio da mídia adquiriu um caráter polissêmico

SOBRE A ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS BÁSICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL (CICLO II)

4º e 5º ano espera-se que até a 4ºsérie/5ºano do ensino fundamental os alunos tenham vivenciado um amplo conjunto de experiências

Deve-se considerar vivencia não somente em aulas e sim em sua vida diária

5º ao 9 º deve-se evidenciar os significados presentes em tais experiências presentes nas culturas esportivas, lúdicas, gimnicas, das lutas e rítmicas.

As experiências básicas deve ser confrontadas com as expectativas esportivas ao longo dos anos.

Deve-se buscar diversificar a vivencias para que o acervo motor seja ampliado.

SOBRE A ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS BÁSICOS PARA O ENSINO MÉDIO

No ensino médio, deve ser ressaltada a possibilidade do se-movimentar ser realizada em outras dimensões que se aproximam da vida cotidiana dos alunos.

A necessidade da disciplina se