Fundamentos Historicos e metodológicos do Serviço Social

UNIVERSIDADE UNIDERP ANHANGUERA
POLO APARECIDA DE GOIÂNIA

SERVIÇO SOCIAL
Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social

As primeiras escolas de Serviço Social são fundadas por grupos cristãos e a sua atuação eram sobre os efeitos e não sobre as causas da questão social, diferentemente do Serviço Social reconceituado, que se propõe a atuar diretamente sobre as causas. O movimento de reconceituação considera a teoria frágil para que se compreendesse a dinâmica social. As escolas de Serviço Social passaram a colocar no seu currículo a disciplina desenvolvimento de comunidade e vários projetos públicos foram implantados e o que se viu foi uma realidade subdesenvolvida, pobreza extrema, falta de saneamento e baixo índice de escolaridade, analfabetismo e condições de saúde precárias. Esses assuntos passaram a ser de interesse dos técnicos de Serviço Social. O primeiro movimento de crítica ao Serviço Social tradicional se deu nas Escolas de Serviço Social do nordeste, em 1964. Em Araxá (1967) e Teresópolis (1970) foi gerado dois documentos de tentativas de adaptação do Serviço Social às tendências políticas da época. Em Araxá se reuniram 38 assistentes sociais com o objetivo de repensar a teoria do Serviço Social e sua metodologia de trabalho. O documento fala sobre a estrutura social como facilidades básicas, programas de saúde, educação, habitação e serviços sociais fundamentais. O assistente social deseja não ser mais só o executor de políticas públicas, mas sim o profissional capaz de formulá-las e desenvolve-las. Em 1978 se realiza o Encontro de Sumaré, que objetivava a cientificidade do Serviço Social e a construção do objeto do Serviço Social, através de um enfoque dialético, que englobasse duas perspectivas: a ciência e o modo de produção das formações sociais e das conjunturas políticas.
O Seminário de Porto Alegre (1965) foi marcado