fundamentos filosoficos

ATIVIDADE DE PORTFÓLIO – UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE II

TEMA: CORRENTES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO a) A filosofia e a busca da verdade.
b) O naturalismo.
c) O positivismo.
d) O materialismo dialético.
e) A fenomenologia, o existencialismo e o estruturalismo.
f) O pragmatismo e a filosofia analítica.

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PRÁTICA TUTORIAL Apresentação de pesquisa em forma de slide e trabalho digitado nas normas da ABNT.

Essa apresentação será desenvolvida em 3 (três) momentos distintos:

Primeiro momento: O coordenador e/ou tutor do polo deverá realizar a divisão das equipes e distribuir os temas de pesquisa (correntes filosóficas elencadas acima) entre as equipes já constituídas.

Segundo momento: todos os alunos, em suas respectivas equipes, deverão realizar uma pesquisa sobre: o tema proposto e as principais contribuições de sua teoria para a profissionalização docente.
E devem elaborar: um trabalho escrito nas normas da ABNT com as informações da pesquisa.
O estudo deverá ser realizado a partir das teorias e práticas pedagógicas que a corrente apresenta. É importante destacar que a análise se dará a partir dos conceitos estudados e com base no material de apoio (livros, teleaulas, slides, artigos científicos, entre outros) na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação, como também por meio de pesquisa à biblioteca virtual. Portanto, não se trata de cada equipe relatar apenas as contribuições das correntes filosóficas escolhidas e, sim, buscar também uma problematização em relação às suas teorias e práticas para que os envolvidos, na apresentação, reflitam e discutam sobre o tema apresentado pela equipe. Terceiro momento: Confecção do material (slide) a ser apresentado. O tutor poderá realizar uma amostra coletiva dos Slides para que os alunos os contemplem e conversem com os expositores do trabalho. Quarto momento: Apresentação dos temas pelos alunos e disseminação das