fundamentos filosoficos da educação

CONCEITO DE INDÚSTRIA CULTURAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO

A educação é um alvo de pesquisas, a educação é profundamente marcada por desníveis, dois aspectos se distinguem: o gesto criador e o gesto comunicador, desta forma, na medida em que se transforma pelo desafio que aceita e que lhe vem do meio para o qual volta sua ação, o homem se educa. A história da nossa educação esta marcada por momentos em que, por puro interesse da burguesia sofremos transformações no nosso sistema escolar. Grandes unidades para produção do conhecimento, a escola é a grande caixa preta industrial, seu input são os alunos ignorantes, seus output são os alunos diplomados. Estamos entrando no industrialismo moderno, na mecânica do fordismo. Outra realidade que cerca a estrutura escolar é a política, quem quer entender a educação não poderá ignorar as questões políticas envolvidas no processo educativo. Outro fato que cada dia se faz mais real no meio escolar e não é tão conhecido é a indústria cultural, a cada dia ganha mais espaço dentro da mais variadas áreas sociais, chega e invade também a escola. A indústria cultural visa entorpecer e cegar os homens da moderna sociedade de massa, ocupar e preencher o espaço vazio deixado para o lazer preenche sua função de seduzir as massas para o consumo, transformando o consumidor em um indivíduo acrítico e inconsciente. O pedagogo espanhol Joan Ferrés, afirma que uma escola que não ensina como assistir a televisão é uma escola que não educa. Pierre Bourdieu, afirma, nossos apresentadores de jornais televisivos, nossos animadores de debates, nossos comentaristas esportivos tornaram-se pequenos diretores de consciência que se fazem, sem ter que forçar muito, os porta vozes de uma moral tipicamente pequena burguesa. Que dizem sobre, os problemas de sociedade as agressões nos subúrbios ou a violência na escola. É fundamental que a escola abra um canal pelo qual as crianças possam se manifestar, verbalizar, elaborar, porque vêem