fundamentos da educação

LEANDRO DE SOUSA COUTO

PORTFÓLIO

Itajaí – Nova Canaã – Bahia
22 de agosto de 2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
LEANDRO DE SOUSA COUTO

Reflexão crítica: Conhecer e identificar os elementos da comunicação humana e demonstrar conhecimento sobre as funções da linguagem e capacidade de identificá-las em um texto.

Itajaí – Nova Canaã – Bahia
22 de agosto de 2013
LEANDRO DE SOUSA COUTO

Portfólio apresentado a tutora Flavia Danielle S S Miranda da disciplina Comunicação e Linguagem no segundo semestre do curso de Educação Física, elaborado pelo educando Leandro de Sousa Couto, Ra: 1119431 como pré requisitos avaliativos.

Itajaí – Nova Canaã – Bahia
22 de agosto de 2013
DEDICATÓRIA

A Deus, por sua infinita bondade e graça, por tudo que tens feito, por tudo que vais fazer, por tuas promessas e tudo que és, eu quero te agradecer com todo o meu ser. Em fim a todos que me auxiliaram direta ou indiretamente na conclusão deste.

INTRODUÇÃO

Apartir das leituras realizadas sobre comunicação e linguagens encontraremos aqui o conceito sobre as funções básicas da linguagem e os elementos da comunicação.

Desde que existe vida em sociedade a comunicação de diversos modos é indispensável. A comunicação humana é usada de diferentes formas, tais como, linguagem falada, linguagem escrita, danças, pinturas, mímicas, gestos de surdos e mudos entre outras.
Conforme Karl Von Frisch, zoólogo alemão, após anos de estudos com abelhas, afirma que as mesmas têm um tipo de comunicação, ele indaga que uma abelha operária após descobrir um determinado local onde pode se encontrar alimentos, volta a colméia, faz um tipo de comunicação com as demais, através de danças, indicando a direção e distancia exata do local. Segundo Benveniste (1995), as abelhas se comunicam através de códigos.
Como em qualquer sociedade seja ela