Fundamentos da educação infantil - peridos colonial, republicano e imperial

1) Caracterização do processo de escolarização no Brasil
• PERIODO COLONIAL:
A infância no Brasil Colonial era caracterizada pelo Clero, contudo ocorreram mudanças significativas no contexto histórico-social. A partir do século XVIII a Revolução Burguesa trouxe novos métodos educacionais. De um lado o Papado Católico queria uma educação voltada a religião, mas por outro lado a Burguesia reivindicavam uma educação voltada a condição de dominar a natureza. Somente no século XVII surgiram as primeiras preocupações com as crianças pequenas, ou seja, de 0 a 6 anos, essa mudança foi muito significativa, pois as crianças só aprendiam com os adultos.

• PERIODO IMPERIAL:
Esse período foi influenciado pelas transformações desencadeadas a partir da Revolução Francesa 1789 e da Revolução Industrial iniciada na Inglaterra. Tinham uma educação priorizada aos interesses da elite, o estado no século XX organizou uma escola elitista, centralizada e autoritária.

PERIODO REPUBLICANO:
Esse período foi marcado pelo "movimento das escolas novas" que foi um movimento de renovação pedagógica. Nesse período não diferente dos demais a educação cabia a formação de novos comportamentos, disseminando novos padrões morais e intelectuais.
A escola se tornou um espaço para adaptação de regras e aos saberes sociais, não há espaço para a criança de direitos, ela está limitada ao consumismo.
A criança era vista como "mercadoria" na época, a escola existia para fornecer pessoas a política e administração.
Desde o período Jesuítico até a primeira republica era considerado dualista(isso significa que sempre existiu uma escola para os pobres e outra para a formação dos