Fundamentos da Educação

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Disciplina: Fundamentos da Educação IV

Avaliação à Distância 1 (2014 - II)

Coordenador Prof.: Marco Antonio de Moraes.
Pólo: São Gonçalo Curso: Ciências Biológicas.
Aluno (a): Bruna da Cruz Siqueira.

Questão Única

Após a leitura do texto “Educação, Sociologia da Educação e Teorias Sociológicas Clássicas: Marx, Durkheim e Weber” de Paula Cristina Lopes, que segue em outro arquivo anexo, destaque algumas questões que considera relevantes para a educação atualmente no Brasil.

Educação pública e gratuita de todas as crianças.
A educação tem por missão (histórica) a emancipação do homem, a sua libertação (praxislibertadora) que levará à construção de uma nova ordem social.
Este clássico da pedagogia francesa, teórico fundador da sociologia da educação, considera que os fins da educação devem ser determinados pela sociologia. A sua teoria define a educação como ‘bem’ social.
A educação tem uma função social, coletiva.
O professor deve acreditar na “sua tarefa e na grandeza da sua tarefa” já que ele é “a voz de uma grande pessoa moral que o ultrapassa: é a sociedade”.
Este ‘intérprete’ deve atender à individualidade que há em cada criança e deve procurar “favorecer” o seu desenvolvimento.
Educação é um processo de socialização permanente, constante (que, para além da escola, se consubstancia igualmente na família), de reprodução e manutenção social.
Educação é vista como instituição integradora essencial à ordem social.
A posição da educação na estrutura social e sua relação com outras instituições eram a chave para compreender a dinâmica da mudança educacional.