Fundamento metodologia língua portuguesa

Páginas: 2 (322 palavras) Publicado: 19 de maio de 2013
TEXTOS COM ERROS ORTOGRÁFICOS




SER MOÇA É FÁCIL, DIFÍCIL É SER VIRGEM.




É FÁCIL FALAR DE MIM, DIFÍCIL É FAZER O QUE EU FAÇO.


VENDEM-SE BICICLETAS EM BOM ESTADO DE CRIANÇA EADULTO.






AQUI TEM GASOLINA.




RESTAURANTE COMIDA CASEIRA.







BORRACHEIRO DE CAMINHÃO, CARRO E MOTO. MECÂNICO.



No geral as categorias de erros estãorelacionadas aos aspectos fonológicos, ligados à questão da grafia, ou seja, aos aspectos convencionais da língua, que são equivocadamente confundidos e apontados como erros de língua e atribuídos àsvariedades não padrão, fazendo parecer que a grafia é algo natural e não convencional, e que de fato se escreve como se fala, quando na verdade se trata de falha lacunar do próprio sistema de convençãoque não consegue estabelecer uma relação biunívoca entre fala e escrita a contento. Sendo assim, o processo de letramento é comprometido à medida que o professor de língua materna não consegueapreender e trabalhar com ambas as modalidades e levar os alunos a dominarem e a diferenciarem-nas em seus vários aspectos e peculiaridades.
É importante compreender que a definição de normasortográficas, para cada língua, refletiu também mudanças nas práticas culturais de uso da escrita e de acesso a esta.
Foi com o avanço da escolarização obrigatória e a proliferação dos meios decomunicação de massa que se tornou imperioso ter, em cada país, uma forma unificada de escrever.
Em muitos casos há regras, princípios orientadores que nos permitem prever, com segurança, agrafia correta. Em outros casos, é preciso memorizar. Ao ensinar ortografia, o professor precisa levar em m conta as peculiaridades de cada dificuldade ortográfica.
Na verdade percebe-seque o sistema de ensino brasileiro aliado a falta de leitura e de interesse em escrever bem levam a uma série de erros que poderiam ser evitados.

Sites consultados:
WWW.falhanossa.com.br[->0]...
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