Função social da escola

Páginas: 5 (1088 palavras) Publicado: 9 de maio de 2012
2 FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA


A escola é de fundamental importância para a formação e desenvolvimento dos alunos em seus diversos aspectos, desenvolvendo suas potencialidades físicas, cognitivas e afetivas através da aprendizagem adquirindo conhecimentos, habilidades, procedimentos, atitudes, e valores. Sendo, portanto imprescindível para o desenvolvimento que tornará cidadãos participativos nasociedade em que vivem. A função da escola é complexa, tem necessidade de dedicação exclusiva por parte do professor, necessidade de acompanhar as mudanças que se processam aceleradamente no campo de trabalho. Na escola a metodologia aplicada deve ensinar ao aluno fazer ligações entre o que aprende em sala de aula e o que exercita na prática diária, os conteúdos curriculares devem estabelecer arelação entre teoria e prática, através de situações próximas da realidade do aluno, permitindo que os conhecimentos adquiridos melhorem sua atuação na vida cotidiana. A escola estabelece uma relação entre o conhecimento e as ações do dia-a-dia. Em sala de aula, os alunos são caminhos a serem traçados e o professor, o agente que conduz essa ação. O professor tem a função social onde desenvolvecompetências para a vida, levando o aluno a interagir com o meio em que vive. O entorno sociocultural, quando percebido pelo aluno, o motiva para o estudo, a escola, abraçando a transformação, encara a educação como um ato social de mudança e avanço tecnológico. É muito importante a relação entre conclusão de escolaridade e inclusão no mercado de trabalho. Hoje, os jovens sabem que sem educação não secolocarão no mundo do trabalho, essa atualidade da educação na sociedade é uma característica não só brasileira, mas em todo mundo, se não estiverem aptos serão pequenas as chances de inserção no mercado de trabalho. Portanto, a escolaridade deve vir acompanhada de qualidade, nesse quesito o Brasil engatinha infelizmente a nossa realidade deixa a desejar quando se trata de educação que é semdúvida um dos pilares para o desenvolvimento de cidadãos esclarecidos e com nível de competência suficiente para o mercado de trabalho e desenvolver suas funções na sociedade. Existem vários programas e projetos voltados para a educação, esses projetos se vierem respaldados por consistentes implementações, com precisão na ordenação de sua execução, poderão, sem dúvida, trazer benefícios salutares. Temque haver uma boa estruturação e um acompanhamento eficaz de suas aplicações. A verdade é que há, ainda, muito que se fazer para elevar o nível educacional de nossas escolas públicas, tendo em vista aumentar a renda da população. É preciso estimular o crescimento em favor dos pobres. Sem crescimento, um país como o Brasil, não consegue suprir as necessidades de sua população e esse crescimentoprecisa vir acompanhado de escolarização que ressalte a qualidade. Precisa assegurar um mínimo de qualidade num setor de suma importância para o desenvolvimento social e econômico do País. De fato o professor tem um papel fundamental, desde os tempos mais remotos é discutida e observada a participação do professor em relação ao comportamento e desenvolvimento da aprendizagem do aluno. Existem algumasformas de abordagem de ensino e também uma variedade na interação, métodos que vão do mais conservador ao mais liberal, aquele em que há uma grande distância entre professor e aluno, ou aquele em que o aluno é o centro da educação, é amplamente ouvido e constantemente estimulado à participação. O modo de agir do professor é fundamentado num determinado conceito imposto pela sociedade. Houve temposem que o professor tinha um papel definido, um padrão de ação. Hoje é exigido do professor uma compreensão mais aprofundada do aluno e seu desenvolvimento na escola. As relações complexas que existem na sociedade, a exigência de que a escola com novos cursos se insira na vida, nos problemas e na realidade do aluno, contribuem para que a ação do professor em sala de aula se torne cada vez mais...
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