Froid

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1. PSICANÁLISE DE CRIANÇAS

1.1 Freud: uma criança é abordada

Embora a pesquisa original de Freud tenha se desenvolvido a partir da análise de pacientes adultos, desde o início as questões relativas à infância nortearam as suas hipóteses para o estabelecimento de uma teoria geral da subjetividade.
Contrariamente ao que se costuma postular - que Freud se manteve afastado da criança propriamente dita - , pode-se dizer que ele forneceu pistas que mais adiante puderam se transformar numa técnica da psicanálise de crianças nas mãos de outros autores. Freud (1909:16) acreditava que, através do processo psicanalítico,

poria a

descoberto as formações psíquicas, e portanto o analista poderia construir hipóteses quanto à sexualidade infantil do paciente. Os componentes da sexualidade infantil seriam as “forças motivadoras” de todos os sintomas neuróticos da vida posterior: assim, as primeiras causas do transtorno mental estariam nos fatores que atuam nas primeiras fases do desenvolvimento da criança. Entretanto, é preciso lembrar que o incentivo dado por Freud a seus alunos e amigos no sentido de colher observações sobre a vida sexual das crianças se chocava com o preconceito ou mesmo desprezo da comunidade acadêmica e da sociedade em geral, uma vez que na época se costumava negar qualquer existência da vida sexual nas crianças.
Isso não impediu, porém, que Freud contasse com grandes adeptos da teoria psicanalítica e pudesse, através do trabalho que fez sobre o pequeno Hans, obter dos pais deste uma grande quantidade de informações que fizeram com que pudesse

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confirmar sua teoria sobre a sexualidade infantil. Foi a primeira vez que se aplicou o tratamento psicanalítico a uma criança.
As grandes contribuições freudianas à psicanálise de crianças não foram realizadas somente a partir do tratamento psicanalítico de adultos, mas também das informações que Freud recebia de simpatizantes da sua teoria, de psicanalistas de
crianças,