Freud

As perspectivas para a educação no século XXI são bastante otimistas. Os educadores estão voltados para uma educação sustentável, onde uma sociedade que utiliza cada vez mais tecnologia, a educação tem um papel decisivo na criação de outros mundos possíveis, mais justo, produtivo e sustentável para todos.
Educar é fazer da educação um espaço de formação crítica e não apenas de mão-de-obra para o mercado, é inventar novos espaços de formação alternativos ao sistema formal de educação.
Educar para um outro mundo possível é educar para superar a lógica desumanizadora do capital que tem no individualismo e no lucro seus fundamentos, é educar para transformar radicalmente o modelo econômico e político atual.
Quando se refere à educação nos perguntamos: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor, qual currículo, qual sistema de ensino. Mais que isso nos preocupamos com o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), o exame que avalia os conhecimentos que deveriam saber ao cursarem o ensino médio.
As escolas vem se preparando para o ENEM, ficam focados em seus alunos, pois é uma resposta rápida para a instituição.
O exame foi reformulado e ganhou espaço especial na vida de qualquer vestibulando.
A idéia do MEC é deixar para trás a história de “decoreba” e fazer com que o estudante pense em soluções práticas para um problema do cotidiano, por exemplo. Com isso, será possível reformular o que é ensinado no Ensino Médio.
Apesar da diferença de notas dos alunos das escolas públicas e particulares, o aluno não desanima no ingresso ao Ensino Superior, eles acabam vendo a necessidade no ingresso no Ensino Superior e buscam melhores chances. Os alunos determinados ignoram isso e vão em frente.
A finalidade do Enem é a avaliação do desempenho escolar e acadêmico ao fim do ensino médio, serve também para a constituição de parâmetros para a auto-avaliação do participante, com vistas à continuidade de sua formação e à sua inserção no mercado de trabalho.