Freud e a educação

Sigmund Freud foi o criador da psicanálise que é o estudo do inconsciente humano. Nasceu em 06 de maio de 1856, em Freiberg na República Tcheca. Estudou medicina na faculdade de Viena, onde gostava de pesquisar sobre neurofisiologia. Depois de formado, trabalhou com o neurologista francês Jean Martin Charcot – o qual lhe apresentou a hipnose.
Em 1895 publicou seu primeiro trabalho a respeito da psicanálise, sendo um livro escrito em parceria com outro médico, o livro falava sobre emoções reprimidas, o que levaria a histeria.
Desenvolveu a técnica da livre associação, deixando o paciente livre para revelar suas memórias reprimidas causadoras de neuroses.
Em 1899 publicou o livro “A interpretação dos Sonhos”, pois acreditava que os sonhos eram a expressão (algumas vezes distorcida) dos sentimentos e desejos mais íntimos de cada pessoa.
O Id e o Ego foram teorizados em uma publicação em plena primeira guerra mundial, em 1923.
Fugiu para a Inglaterra em 1938, onde, já velho e com câncer, morreu no ano seguinte.

Freud incita a análise da criança na educação, se perguntando o que faz uma criança querer aprender. Ele percebe que a primeira curiosidade da criança é a respeito do sexo, a diferença sexual entre ela e seu semelhante e investiga o surgimento das preocupações que a criança possui. Para ele há um momento de determinação na vida dos homens: é o momento da descoberta da diferença sexual anatômica. Ela provoca certa angústia que é ligada a uma nova compreensão da perda, definida como “angústia da castração”, que o ajudou na construção de sua teoria, no desenvolvimento do complexo de Édipo. Para que a criança não se angustie tanto, ela acaba por utilizar instrumentos de “investigações sexuais infantis” não diretamente sexuais, descobrindo que fisiologicamente homens e mulheres são diferentes.
Existe uma determinada etapa em que o conflito edipiano cessa e parte da investigação sexual. A criança sublima em uma pulsão de saber, que é associada às