FREUD: PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO
CAMPUS III-PETROLINA
LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA

ANA CLAUDIA FERREIRA CHAVES
CAMILA DE SÁ NOVAIS

FREUD: PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO

PETROLINA
JULHO DE 2014

ANA CLAUDIA FERREIRA CHAVES
CAMILA DE SÁ NOVAIS

FREUD: PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO

Estudo Dirigido apresentado como requisito para avaliação da 2a unidade da disciplina Psicologia Da Aprendizagem, solicitado pela professora Adriana Miron.

PETROLINA
JULHO DE 2014
A Prática da Psicanálise nos Sistemas de Ensino

Sigmund Freud (1856-1939) foi psiquiatra e neurologista austríaco. É o pai da Psicanálise. Utilizou o termo psicanálise pela primeira vez, em 1896. Freud nasceu em Freiberg, Morávia, quando esta pertencia ao império austríaco, no dia 6 de maio de 1856. Filho de Jacob Freud, pequeno comerciante e de Amalie Nathanson. De família judaica, foi o primogênito de sete irmãos. Aos quatro anos sua família muda-se para Viena, onde os judeus tinham melhor aceitação social e melhores perspectivas econômicas. Desde pequeno mostrou-se brilhante aluno. Aos 17 anos, ingressou na Universidade de Viena, no curso de Medicina. Durante os anos de faculdade, trabalhou no laboratório de neurofisiologia, até formar-se em 1881. Em 1882, conheceu Martha Bemays. Ficam noivos e em 1886, quando Freud já possuía consultório particular, realizam o casamento. Tiveram seis filhos. Ana, a mais nova, era secretária, enfermeira e discípula do pai. Freud trabalhou em Paris, durante seis meses, com o neurologista francês Jean-Martin Charcot. Observou o tratamento da histeria com o uso da hipnose, despertando então seu interesse pelo estudo dos distúrbios mentais. Tornou-se especialista em doenças nervosas. Fundamenta então suas teorias psicanalíticas da mente. Freud desenvolveu uma teoria sobre a estrutura da personalidade humana e a dinâmica de seu