freinet

Ao longo dos anos, como professor, Freinet criou várias técnicas pedagógicas, dentre elas podemos citar:
Aula Passeio: Uma aula com uma proposta educacional que acontece fora da escola, podendo ser uma visita aos pontos turísticos da cidade, visita ao próprio bairro, etc. Freinet idealizou esta atividade com o intuito de trazer motivação, vida e ação para a escola.
Texto Livre: Em grande maioria de tema livre e não obrigatório, pois para Freinet a criança deveria ter liberdade para expor seus pensamentos da maneira que quisesse.
Jornal Escolar: Um jornal feito pela própria turma, com participação coletiva de todos, onde era feito desenhos, textos dos próprios alunos, entrevistas, ou até mesmo contando sobre um determinado fato que ocorreu na escola.
Livro da vida: Um livro onde os alunos relatam experiências que aconteceram no seu dia-a-dia, podendo ser dentro ou fora da sala de aula. Através disso, é possível consolidar uma ligação entre a vida na escola e fora dela.
Correspondência Interescolar: Os alunos mandavam correspondência para outros alunos de diferentes comunidades, com o objetivo de conhecer os costumes e realidades distintas. Podendo ser feito através das tradicionais cartas, vídeos, emails,etc.
Existem outras atividades idealizadas por Freinet, como por exemplo: Fichário de Consulta, Correção, Auto-Avaliação, etc.

A Pedagogia Freinet se alicerça em quatro eixos fundamentais:
Cooperação: como forma de construção social do conhecimento;
Comunicação: como forma de integrar esse conhecimento;
Documentação: registro da história que se constrói diariamente;
Afetividade: elo de ligação ente as pessoas e objeto de conhecimento.
Princípios que Freinet considera invariáveis: “As Invariantes Pedagógicas”.
A criança e o adulto têm a mesma natureza. Ser maior não significa necessariamente estar acima dos outros. O comportamento escolar depende de seu fisiológico e orgânico, de toda a sua constituição. A criança e o adulto não gostam de