Franquias

Área Temática: Organização do Terceiro Setor

FRANQUIAS SOCIAIS PARA PROJETOS DE EDUCAÇÃO: TEORIA E APLICAÇÃO AUTORES NATHALIE TIEMI HONDA Universidade de São Paulo [e-mail] CIRILLO MARCOS ALVES DE QUEIROZ FILHO Universidade de São Paulo [e-mail] LILIANA VASCONCELLOS JACOBSOHN Universidade de São Paulo [e-mail] Resumo: Nos últimos anos, o primeiro setor tem dado grande foco a projetos sociais, inclusive gerando grande espaço na mídia. O restante da sociedade também se envolve cada vez mais em projetos desta natureza devido às necessidades latentes de uma sociedade como a brasileira, com grande riqueza e péssima distribuição. Este trabalho trata de uma alternativa para expansão de projetos sociais bem sucedidos, tendo como objetivos identificar as variáveis que compõem uma proposta de franquia social em educação e analisar as melhores práticas em dois casos práticos. Para tanto, foi realizada uma revisão bibliográfica sobre franquias sociais e uma pesquisa empírica nos projetos com foco educacional, Formare e CDI. As variáveis de franquia social pesquisadas foram: material fornecido, papéis e responsabilidades (educadores, coordenador e franqueador), capacitação, indicadores de desempenho do franqueado, requisitos dos franqueados e público-alvo do projeto. Com a elaboração desta pesquisa foi possível verificar a importância do modelo de franquias sociais, que apesar de ser um assunto recente vem ganhando cada vez mais credibilidade, dado os bons resultados já alcançados.

Abstract: Recently companies have been giving a great importance to social projects, generating increasing space in mass communications. Others sectors of society are also participating in this kind of projects due countries latent needs as Brazil, with poorly distributed wealth. This study discuss one option to expand succeed social projects, with the purpose of identifying the variables that compose an educational social franchise and analyzing