Fracasso escolar

Resenha.
Avaliação e fracasso:
A produção coletiva da queixa escolar
Adriana Marcondes Machado

O fracasso escolar é um fenômeno que está cada vez mais presente nas escolas, os alunos concluem ensino fundamental e médio sem condições de fazer a leitura de um texto simples, eles não conseguem compreender as quatro operações, de maneira que usem no seu cotidiano, é como se o que aprendesse na escola, só se usasse na escola e em nenhum outro lugar. A chamada “queixa escolar” é um dos motivos mais frequentes, que levam os alunos a procurarem ajuda dos psicólogos, mas será que seria um caso pra psicólogo mesmo, ou seria uma forma de tirar a culpa das mãos do governo? O fato é que o nosso sistema escolar é seletivo e exclui os menos capacitados, diferente do que a ideologia prega, pois são fatores que foram historicamente construídos. Deixando então que o psicólogo descubra qual razão desse fracasso, gerando nos alunos uma culpalização pelo mérito pessoal, uma falsa ideia de que todos têm as mesmas oportunidades e se não alcançaram uma ascensão social, foi por falta de determinação, pois se outras pessoas conseguiram, todos são capazes, essa falsa ideologia de igualdade de oportunidades está presente na Revolução Francesa, tem como objetivo tirar o foco do que realmente acontece, que está totalmente ligada a desigualdade social. “A ideologia tem como função camuflar a realidade ocultando as contradições do real” (p. 74), para os liberais ela é considerada um instrumento de dominação sobre o povo e age alienando-as e as persuadindo, interpretando de maneira oposta a realidade social, induzindo as pessoas a pensarem que as coisas mais absurdas são muito naturais. “Como explicar as diferenças sociais isentando a desigualdade social inerente ao nosso sistema? Patto (1990) revela que essa foi a tarefa das ciências humanas que se oficializaram no início do século XIX: desenvolver teorias que justificassem o abismo social.” (p. 74). Para explicar criaram