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Páginas: 2 (341 palavras) Publicado: 24 de maio de 2015
Boa tarde!!

Na aula 09 aprendemos sobre os sentidos metafóricos e metonímicos.
O sentido metafórico, ou seja, a metáfora é uma figura de linguagem que consiste numa comparação entre dois elementospor meio de seus significados imagísticos, causando o efeito de atribuição "inesperada" ou improvável de significados de um termo a outro. Didaticamente, pode-se considerá-la como uma comparação quenão usa conectivo (por exemplo, "como"), mas que apresenta de forma literal uma equivalência que é apenas figurada.
A metonímia é a substituição de uma palavra por outra, quando entre ambas existe umarelação de proximidade de sentidos que permite essa troca.

Um exemplo de metáfora:
Ex.: Ela fala pelos cotovelos.
Esta frase comum trata-se de uma metáfora, já que na realidade, ninguém falafisicamente através dos cotovelos. Tem o significado de "falar demais".

Um exemplo de metonímia:
Ex.: Gosto de ler Machado de Assis.
Aqui vemos um exemplo de metonímia onde é substituída a obra pelorespectivo autor. Não lemos Machado de Assis, e sim a obra literária de Machado de Assis.

Na Aula 10 aprendemos sobre:
Polissemia: palavras que possuem mais de um sentido, podendo ser empregadas em mais deum contexto;
Ambiguidade: possibilidade de haver outro contexto, admitindo interpretações alternativas;
Duplo sentido: é uma figura de linguagem semelhante ao trocadilho, na qual uma frase ou expressãopode ser entendida de duas maneiras distintas, com a intenção de provocar humor ou ironia. Em geral, o primeiro sentido é literal e ingênuo, enquanto o segundo é sarcástico e requer doouvinte/receptor algum conhecimento adicional.
Obs: a ambiguidade é um problema, já o duplo sentido é uma estratégia.
Exemplos:
Polissemia:
- Venha experimentar seu vestido, pois faltam somente as mangas para queele fique pronto.
- Uma das frutas saudáveis, e que eu aprecio é a manga.
Ambiguidade:
- Os alunos insatisfeitos reclamaram da nota no trabalho.

Os alunos ficaram insatisfeitos naquele momento...
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