Formulação e solução de problemas de matemática - teoria e prática

Páginas: 3 (501 palavras) Publicado: 15 de maio de 2014

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO
















HISTORIA DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
CAPÍTULO II – A SEGUNDA REPÚBLICA














CAMILACESARIO











SÃO PAULO-SP
2013














HISTORIA DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
CAPÍTULO II – A SEGUNDA REPÚBLICATrabalho apresentado à disciplina ministrada pela professora Madalena Peixoto, para obtenção de nota do curso de graduação em pedagogia, da Pontifícia UniversidadeCatólica de São Paulo.













PUC/SP
SÃO PAULO-2013
Historia da Educação: Formação de Professores
Capítulo II A Segunda República
O manifesto dos pioneiros da Educação Nova
Areconstrução educacional no Brasil – ao povo e ao governo

No tópico 1, “A reconstrução educacional no Brasil – ao povo e ao governo”, Fernando de Azevedo afirma no manifesto, que a educação é oproblema de maior importância e gravidade diante da nação brasileira, pois nenhuma sociedade tem acréscimo de riquezas sem que as aptidões naturais de todos seus sujeitos sejam desenvolvidas.

Porisso, o autor destaca a necessidade imediata de criar um sistema de ensino logrado às necessidades modernas do país, que se combinem tanto na parte técnica quanto na científica, quebrando com o focoliterário, já que se considera que este último tem a maioria dos problemas pedagógicos.

Determinar os fins e os meios de todo o processo educativo é outra premissa de grande urgência e, pode ser feito apartir dos problemas escolares atuais os quais ajudam no descobrimento dos processos mais eficazes.

No tópico 2, “Movimento de Renovação Educacional”, no 3, “Diretrizes
que se esclarecem”, e no4, “Reformas e a Reforma”, procura-se explicar a partir dos pressupostos elencados no tópico um, a necessidade de criação do Movimento renovador da educação, formado por um grupo de educadores...
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