Formação econômica do brasil

É necessário haver um emissor (de quem) e um receptor (para quem) para se estabelecer uma comunicação plena, sendo que esses papeis se invertem o tempo todo. Entre eles circula uma mensagem (objeto de comunicação) com conteúdo (referente), sendo que os dois precisam dominar o mesmo código (ex: linguagem verbal, escrita em língua portuguesa) para haver comunicação efetiva. Há ainda o canal de comunicação que entrega a mensagem, sendo dos mais variados possíveis (ex: telefone, telegrama, papel). Tudo aquilo a que se faz referência num processo de comunicação passa a ser o meu referente (conteúdo).
A realização do ato comunicatório apenas se efetivará, em sua plenitude, quando todos os seus componentes funcionarem adequadamente.
Qualquer falha no sistema de comunicação impedirá a perfeita captação da mensagem. Ao obstáculo que fecha o circuito de comunicação, costuma-se dar o nome de ruído.
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
 Função fática  despertar a atenção do receptor. Testa o quanto o processo comunicativo está se estabelecendo entre um emissor e um receptor (ex: tá tudo bem? Entenderam?)
 Função emotiva  enfatizar o emissor. Ex: um acusado, em seu depoimento, serve-se, em geral, de uma linguagem subjetiva, carregada dos pronomes eu, me, mim, minha.
 Função poética  enriquecer a comunicação com a forma da mensagem. Sonoridade e ritmo. É a capacidade de se adequar nossa linguagem dentro de um processo comunicativo para entendermo-nos.
 Função referencial busca de argumentos e organização de argumentos. Informação jurídica: precisa, objetiva e denotativa
 Função conativa ação do emissor para persuadir e convencer/ provocar reações no receptor. Do latim conari = promover, provocar, suscitar estímulos. Receptor percebe no emissor a emoção dada na mensagem. Ela só consegue perceber as emoções por tê-las também.
 Função metalingüística linguagem explicando a linguagem (ex: dicionário, gramática normativa, curso de português)
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