Formação de Professores

A formação de Professores

A formação de professores nos últimos tempos vem sendo objeto de reflexão, debates e de pesquisas. As diversas formações e atuações de professores não devem ser consideradas de formas separadas, pois, outros fatores têm contribuído para o resultado dessas práticas educativas. Desde quando foram instituídas as escolas em XIX, os sistemas de ensino tem sido frequentemente, alvo de movimento de reforma e renovação. O profissional de educação tem que se adaptarem as novas expectativas decorrentes. Diante destas mudanças é refletindo que tipos de profissionais estão atuando nas salas de aula.
Analisando a história da educação brasileira, podemos observar que apenas nos meados do século XIX é que as formações de professores, passou a ser algo dos interesses políticos, pois, anteriormente as formação de professores, era voltada para formalizar e profissionalizar os processos de ensino- aprendizagem. Diante do processo do capitalismo, no qual o sistema passou a ter interesses lucrativos foi que a formação de professores, passou a exigir o magistério, não para todas as etapas da educação, apenas na escola média. Sendo assim, houve a necessidade de criação de escolas de formação de professores. Apenas os profissionais do ensino médio, eram favorecidos com formação acadêmica e nível superior. Daí surge então uma problemática: a educação da classe favorecida, era diferenciada da classe desfavorecida, sendo assim, a formação do professor passou a não ocorrer, de forma igualitária, pois não havia interesses educativos e lucrativos diferentes.
No inicio do século, XIX com a criação da Escola Normal a formação de professores tomou um novo direcionamento. A formação de professores estava voltada para uma formação especifica, com profissionais dominando os conhecimentos a serem transmitidos: leitura e escrita, matemática básica, religião e ética crista. Com o intuito de erradicar o que Anísio Teixeira, chamava de “vicio de constituição das escolas