Formação de professores universitários: múltiplas competências1

FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: múltiplas competências1
Márcia Andréia Nunes Chaves (especialista em Docência do Ensino Superior, pela faculdade de Ciência e Tecnologia do Maranhão - FACEMA)
Marcos Aurélio de Araújo Alves (Orientador do presente artigo)

RESUMO Ao longo da trajetória histórica da educação, a figura do professor tem se modificado a cada cenário social, político, econômico e educativo pela qual passa a educação brasileira, exigindo deste educador novas competências para exercer o trabalho docente. O presente estudo tem como foco central a discussão referente à questão da Formação Universitária, enfatizando o papel do professor como transformador no ensino superior de hoje, bem com as competências que lhes são requeridas nesse novo contexto identificado como pós-moderno. Contudo, formar um profissional hoje, não é simplesmente dotá-lo de conhecimentos e habilidades, mais sim levá-lo a desenvolver competências, as quais deverão impulsionar o fazer docente universitário.

Palavras-chave: Formação. Professor Universitário. Competências.

ABSTRACT Along the historical path of education, the figure of the teacher has changed every social setting, political, economic and education through which runs the Brazilian education, demanding new skills for educators teaching exercise. The present study has as its central focus the discussion on the question of University Education, emphasizing the role of teacher as transformative in higher education today, and with the necessary skills are required in this new context identified as postmodern. However, training professionals today is not simply provide it with knowledge and skills, but rather take you to develop skills, which should boost to university teaching.

Key-words: Formation. University professor. Competencies.

1. INTRODUÇÃO

Os últimos anos têm-se caracterizado por um processo científico e tecnológico, o que atingiu a sociedade em geral, levando esta ao desenvolvimento e à