Formação de professores: identidade e saberes da docência

FICHA DE LEITURA
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Dados de identificação do aluno
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Nome: Janine Charlene Diogo_____________________________________Curso: Lic. Matemática_______________
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Data: 22/03/2013_ AtividadeAcadêmica: Ação pedagógica e avaliação_____Profª Rejane Ramos Klein________________
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Referência completa do texto: ____ Selma Garrido Pimenta, "Formação de professores:identidade e saberes da docência______________________________________________________________________________________________ Escolher uma citação direta que expressa o argumento central da autora | Explique com suas palavras o argumento central da autora | Descreva os três tipos saberes docentes apresentados no texto | Apresente um posicionamento sobre como esses saberes podem ser construídos ao longo de sua formação como docente | “Nos últimos anos, tenho desenvolvido o ensino de didática nos cursos de licenciatura e realizado pesquisas sobre formação inicial e contínua de professores. É a partir dessas experiências que exponho algumas reflexões, com o desafio de colaborar para a formação de professores. Nos cursos de formação inicial, tenho utilizado a produção de pesquisas em didática a serviço da reflexão dos alunos e da constituição de suas identidades como professores. Ao mesmo tempo, problematizando-as frente à realidade do ensino nas escolas, procuro desenvolver,nos alunos, uma atitude investigativa. Nesse contexto, estamos empenhados em resignificar os processos formativos, a partir da reconsideração dos saberes necessários à docência, colocando a prática pedagógica e docente escolar como objeto de análise.” | A autora trabalha em uma pesquisa que analisa as práticas docentes como forma de repensar a formação inicial e continuada dos professores. Então debate sobre a identidade profissional do professor e