Formação Continuada na EJA

UNIVERSIDAD LEONARDO DA VINCI PY FACULDAD DE CIÊNCIAS DE LA
EDUCACION

A IMPLICAÇÃO DA AUSÊNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EVASÃO E
REPROVAÇÃO: UMA ABORDAGEM CRÍTICA

ABIMAILDE MARIA C.F. DA SILVA.

ASSUNCION - PY
2014

UNIVERSIDAD LEONARDO DA VINCI PY FACULDAD DE CIÊNCIAS DE LA
EDUCACION

ABIMAILDE MARIA CAVALCANTI FONSECA RIBEIRO
A IMPLICAÇÃO DA AUSÊNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA EVASÃO E
REPROVAÇÃO: UMA ABORDAGEM CRÍTICA

Dissertação de Mestrado apresentado ao programa de pósgraduação em ciências da educação com área de concentração em psicanálise como requisito para obtenção do titulo de Mestre, orientador: Prof. PhD Luiz Cláudio
Hipolito. Doutor em filosofia

Aprovada em

de

Prof.(a). Dr.(a)

Prof.(a). Dr.(a)

2

AGRADECIMENTOS

Esse trabalho foi fruto de grande esforço e de um grande desejo de alcançar os objetivos e ele só correu porque em primeiro lugar o DEUS todo poderoso de Israel me ajudou, obrigada Deus em nome de Jesus. Agradeço ao meu esposo por está sempre a meu lado e me ajudar em tudo. Agradeço aos meus filhos por serem compreensivos e entender minhas aspirações. Agradeço a minha mãe por sempre me compreender e cuidar de min.

.

3

UNIVERSIDAD LEONARDO DA VINCI PY FACULDAD DE CIÊNCIAS DE LA
EDUCACION

“Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar”
Paulo Freire

4

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.............................................................................................................................8
CAPÍTULO 1- CONSTRUÍNDO O UNIVERSO DA PESQUISA VERSANDO SOBRE O
SEU CENÁRIO
1.2--Caminhos percorrido para pesquisa.....................................................................................12
1.3-Caracterização dos sujeitos da