FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS “BLOG” / *“FACEBOOK”

CNPq

UFAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
COORDENAÇÃO DE PESQUISA

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIBIC CNPq/UFAL/FAPEAL

RELATÓRIO FINAL
(individual e diferenciado para cada bolsista/colaborador)

(2012 – 2013)

TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA:
A FORMAÇÃO CRÍTICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA – TEXTO E ENSINO

TÍTULO DO PLANO DE TRABALHO INDIVIDUAL E DIFERENCIADO:
FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS “BLOG” / *“FACEBOOK”

NOME DO ORIENTADOR: PROF. DR. PAULO ROGERIO STELLA

TELEFONE: 33164021 e-Mail: [e-mail]

NOME DO BOLSISTA/COLABORADOR: JULIANO BEZERRA BRANDÃO DE FREITAS

TELEFONE: (82) 8133-9116 e-Mail: [e-mail]

Bolsista CNPq

Bolsista FAPEAL
X
Bolsista UFAL

Colaborador

*NOME DA GRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq ): LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
*NOME DA SUB-ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq) : LINGUÍSTICA APLICADA
*Consultar site do CNPq
Projeto Financiado:
SIM

NÃO

Caso afirmativo citar órgão financiador dos recursos: _________________________________ Maceió - AL, / / 2013.

RESUMO

Este sub-projeto se insere no Projeto de Pesquisa intitulado Formação Crítica de Professores de Língua Estrangeira: Texto e Ensino coordenado e orientado pelo Prof. Dr. Paulo Rogério Stella. Através do presente projeto, pretendemos produzir alguns materiais didáticos com base nos livros didáticos de língua inglesa utilizados no Estado de Alagoas e oferecidos pelo PNLD: Links e Keep in Mind. Com base nisso, pretendemos organizar um pequeno acervo desses materiais e disponibilizá-los online através da página de um blog o que permitirá a utilização por parte dos professores da rede pública de ensino básico além de promover a interatividade entre os participantes. Através do