Forma o em educa o a Distancia - EaD

Universidade Paulista
Paloma Whitaker

CIBERESPAÇO: QUANDO ELE SE TRANSFORMA EM UMA SALA DE AULA.
O AVA (Ambientes Virtuais de Aprendizagem) e as mudanças pedagógicas de acordo com o Modelo de Tic (Tecnologia de Informação e Comunicação) utilizado.

SOROCABA
2015

“O tempo podia ser um lugar virtual e o verbo estar assaria a definir uma ontemporaneidade. Quem está no tempo, não importa quão longe, é acessível. Criar uma catedral no tempo, não significava abrir um teto, uma conexão sobre qualquer um, onde quer que estivesse uma rede

interligada,

que

permitia

necessariamente ser no mesmo lugar.”
Bonder,Nilton (1996-pag.43)

estar

sem

INTRODUÇÃO
Esta monografia tem como proposta apresentar as principais diferenças criadas no sistema de relação do professor-aluno, na transferência e incentivo ao conhecimento, com o uso de tecnologia em situações de ensino, presenciais e à distância. A modificação do espaço físico para o ciberespaço e a nova estruturação na hierarquia do aprendizado. As etapas de mudança e transição nas instituições de ensino e o novo planejamento pedagógico mais adequado para o uso de tecnologias em atividades de ensino presenciais ou a distância. A eliminação do espaço – tempo para esse aprendizado e a mudança da formação profissional do professor dentro do ciberespaço. Este precisa ter consciência de que sua ação profissional competente não será substituída pelas tecnologias. Que aos invés de uma relação bilateral discursiva ele pode hoje utilizando tais ferramentas ampliar o seu campo de atuação para além da escola clássica.

1. Conhecimento e cultura
1.1 CONHECIMENTO
Conhecimento é adquirido através da nossa interação com o entorno, é o resultado da experiência organizada na mente do individuo de uma forma que é única para cada pessoa.Pode ser visto como um conjunto de dados ou noticias relativos a uma pessoa ou a uma coisa.Porem existe uma diferença entre transmitir uma informação e transmitir um conhecimento,pois conhecimento quando