Formação de professores e a didática

Páginas: 5 (1207 palavras) Publicado: 25 de maio de 2011
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A DIDÁTICA

Refletindo sobre este breve histórico sobre o processo de formação de professores chegamos à conclusão que antigamente a escola normal era destinada exclusivamente aos homens, e podemos notar que hoje essa realidade mudou, mulheres ocupam cada vez mais a grande parte da docência, e a profissão de professora deixa de ser uma opção para a mulher epassa a atender a necessidade da família, sendo que em muitos casos o salário da mulher chega ser a única fonte de renda da família. Essa situação nos mostra as reais dificuldades em que a mulher encontra para se profissionalizar e se dedicar integralmente com amor e vontade a essa profissão, devido á fatores econômicos, políticos e sociais.
Por esse e outros motivos à situação da educaçãopública em nosso país tem sido motivo de vergonha e chacota para outros paises que se dizem de primeiro mundo. Pois já não há um comprometimento por parte dos governantes e de alguns profissionais que se acham no direito de desenvolver um trabalho desqualificado porque não é "bem remunerado" e, com essa atitude, se alimenta cada vez mais as doutrinas do sistema capitalista, onde a educação temsimplesmente o papel de orientar, formar para competir e não com uma formação integral do indivíduo para que o mesmo seja capaz de construir sua própria história e participe significativamente na construção de um novo mundo.
Assim não podemos afirmar se melhoraram as condições de trabalho na escola pública nos últimos anos. Mas, acreditamos que irá melhorar no momento em que todos nós, nosconscientizarmos que o ensino público precisa de profissional com atitude de guerreiro em prol do aluno, que precisa ser muito bem alfabetizado. Para isso é necessária uma mudança na formação do professor de 1º ao 5º ano do ensino fundamental, no sentido de mostrar a este profissional que a criança em fase de alfabetização precisa de muita atenção, muito cuidado, muito carinho, para que haja aprendizagem.Aprendizagem é um processo longo, e processo significa continuidade no desenvolvimento do conhecimento que se passa para a criança. Toda criança bem alfabetizada, terá condições de prosseguir nos estudos, chegando no 6º ano preparada para continuar os anos posteriores com tranquilidade. Sabemos que o centro de toda atenção na escola é o aluno, portanto, para melhorar as condições de trabalho naescola pública, primeiro temos que verificar se nós, professores, estamos recebendo uma formação que nos capacite plenamente, e se estamos sintonizados com a escola, com os alunos, com o conhecimento didático a ser passado. Pois a didática deve ser uma disciplina na formação do professor que possui o objetivo de estudar o processo de ensino aprendizagem como um todo, sendo a mesma uma disciplina queengloba todas as outras, sendo interdisciplinar, pois será o alicerce para que o professor encontre a melhor forma de desenvolver sua função ou sua metodologia de ensino.

"O que é ser professor hoje? Ser professor hoje é viver intensamente o seu tempo com consciência e sensibilidade. Não se pode imaginar um futuro para a humanidade sem educadores. Os educadores, numa visão emancipadora, não sótransformam a informação em conhecimento e em consciência crítica, mas também formam pessoas”.

Universidade Vale do Rio Doce - UNIVALE
Faculdade de Ciências da Educação e letras - FACE
Curso Pedagogia

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A DIDÁTICADanielle Soares de Melo Martins
Governador Valadares – MG
2011

REFERÊNCIA

BARADEL, Carina de Barros. Didática: contribuições teóricas e concepções de professores. BAURU, p.31-39. 2007.

ANÁLISE DO TEXTO: AS VARIADAS FORMAS DE LER
AUTORA:...
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