Formação de professores em serviço

Páginas: 9 (2030 palavras) Publicado: 11 de setembro de 2012
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO
Marilene Aparecida Ruiz Dias do Carmo Profª Gisele Lechuga Guimarães de Vasconcelos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (PED0334) – Prática do Módulo III 03/07/12 RESUMO A cada dia aumenta a quantidade de exigências sobre o professor, principalmente em se tratando de sua capacitação para o exercício escolar, eesse exercício exige deste profissional um “jogo de cintura” enorme para lidar com as adversidades que as constantes e velozes mudanças impõem todos os dias. A formação inicial somada a uma formação continuada, proporciona ao educador um quadro de superação de suas deficiências como sujeito e profissional. É o cotidiano escolar que vai apontar, com suas problemáticas, a direção dessa formação emserviço, pois é com esse fim que surgiu a ideia. O objetivo maior disso, é que o professor desenvolva sua capacidade de refletir criticamente sobre sua ação em sala de aula e sobre o processo de desenvolvimento de seus alunos, ressaltando que a realidade cultural e social do ambiente que o professor atua devem, sempre, ser considerados.

PALAVRAS-CHAVE: Formação de Professores. Educação. Formaçãocontinuada.

1 INTRODUÇÃO A educação brasileira tem passado por momentos de indisposição por parte dos profissionais da educação, que apesar da formação superior, saem despreparados para a realidade da sala de aula, pois carecem do entendimento do que seja a relação teoria-prática. Nesse aspecto, este artigo abordará a importância de uma formação adequada e contínua do professor, já que somente osestágios na formação inicial não desenvolvem um pensamento autônomo sobre o que é a aprendizagem, e muito menos como trabalhar os conteúdos e que metodologia usar na hora da prática. Estar apto a exercer esse papel tão importante na sociedade, como mediador entre o conhecimento e o aluno, vai muito além das informações passadas numa faculdade. Analisar o assunto desta forma, e ajudar nacompreensão da real importância da formação do professor em serviço, são os principais objetivos deste artigo.

2 Na sequência, será abordada a necessidade que o docente tem de orientação e respaldo diante dos desafios da realidade escolar, a carência de meios para realizar suas tarefas com competência e sair-se bem diante dos desafios da profissão, que não são poucos.

2 FORMAÇÃO DE PROFESSORES EMSERVIÇO: BREVE ASPECTO O exercício de qualquer profissão exige preparação e capacitação. No que concerne o magistério, a formação inicial é indispensável para a captura da ideia central do “papel” professor. Sobre a necessidade da formação do professor em serviço, eis a observação feita por Melo :
“O professor é um dos profissionais que mais têm de se manter atualizados, aliada à tarefa de estudar.Transformar essa necessidade em direito é fundamental para o alcance da sua valorização profissional e desempenho em patamares de competência exigidos pela sua própria função social.”(1999, p.47)

O Brasil todos os anos forma centenas de professores, que atuam nas escolas públicas do país assim como nas particulares, da educação infantil ao ensino fundamental e médio, no entanto, a qualificação,na maioria das vezes, não tem dado o respaldo adequado para o exercício da profissão. A forma como tem sido feito o repasse do conhecimento na formação dos professores, normalmente, é deficiente no que se diz respeito à realidade que o futuro professor vivenciará em sala da aula. A formação, no geral, é cada vez mais técnica e mais compacta, prejudicando a transformação do docente numprofissional, de fato, capacitado a desenvolver seu papel como. mediador do conhecimento. Sobre a formação de professores em serviço, Paulo Freire afirma:
“Por isso é que, na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão crítica sobre a prática. É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática. O próprio discurso teórico, necessário...
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