Formação de Adultos

Páginas: 168 (41841 palavras) Publicado: 16 de maio de 2014
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS APLICADAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

DENISE TRAVASSOS MARQUES

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA
PERSPECTIVA DE ALFABETIZAÇÃO COM IDOSOS

CAMPINAS
2009

DENISE TRAVASSOS MARQUES

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA
PERSPECTIVA DE ALFABETIZAÇÃO COM IDOSOS

Dissertação apresentada como exigência paraobtenção do Título de
Mestre em Educação, na área de Formação de Professores, ao
Programa de Pós-Graduação em Educação, junto ao Centro de
Ciências Humanas e Sociais Aplicadas da Pontifícia Universidade
Católica de Campinas, sob a orientação da Profª. Drª. Graziela Giusti
Pachane.

PUC-CAMPINAS
2009

Ficha Catalográfica
Elaborada pelo Sistema de Bibliotecas e
Informação - SBI -PUC-Campinas

t370.981 Marques, Denise Travassos.
C837f
Educação de jovens e adultos: uma perspectiva de alfabetização com
idosos / Denise Travassos Marques. - Campinas: PUC-Campinas, 2009.
151p.
Orientadora: Graziela Giusti Pachane.
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de
Campinas, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Pós-Graduação em
Educação.
Inclui anexos e bibliografia.1. Educação - Brasil. 2. Educação - Estudo e ensino. 3. Professores Formação. 4. Alfabetização. 5. Idosos. I. Pachane, Graziela Giusti.
II. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Centro de Ciências
Sociais Aplicadas. Pós-Graduação em Educação. III. Título.
22.ed.CDD - t370.981

DEDICATÓRIA

Ao Herbert Deni, Jéssica Laís e Júlio Henrique,
filhos
amados,
pela
compreensão
esolidariedade no compartilhar dos sonhos, nas
conquistas de nossas vitórias.

Aos meus pais queridos, por toda a minha vida,
fonte de inspiração e coragem, e sobre tudo, por
fazer-me acreditar que sempre vale a pena.

Ao meu marido, companheiro na jornada
acadêmica,
incentivador,
cúmplice
nos
momentos de realização da minha vida.

Aos meus alunos idosos, fonte de inspiração
eaprendizagem constante.

AGRADECIMENTOS

À Profª. Drª. Graziela Giusti Pachane, orientadora e incentivadora dos meus trabalhos, pela presença
sempre estimuladora do meu crescimento profissional e acadêmico.
Aos professores membros das bancas de Qualificação e de Defesa do Mestrado, pelo aceite do
convite, atenção, sugestão e apoio.
Aos professores do Programa de Pós-Graduação em Educação daPontifícia Universidade Católica
de Campinas, pela competência.
À Regina e Letícia, sempre prestativas e gentis, acolhendo e encaminhando nossas dúvidas com
atenção e paciência.
Aos funcionários da Pontifícia Universidade Católica de Campinas pelo apoio com os recursos
materiais solicitados para a realização de nossas atividades acadêmicas.
Ao Sérgio, à Cidinha, pela atenção e colaboraçãodispensadas nos estudos realizados na biblioteca.
Ao Prof. Dr. Gabriel Lomba Santiago, pela amizade e pelas sugestões sempre construtivas,
estimuladoras e enriquecedoras no desenvolvimento dessa pesquisa.
Ao Prof. Dr. Paulo Gomes Lima, pelo apoio, atenção, e pelas discussões instigantes, igualmente
fundamentais para o enriquecimento da dissertação.
A CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoalde Nível Superior, pela bolsa de estudos,
contribuindo com a realização dessa pesquisa.

“O tempo passou na janela,
só Carolina não viu”
Chico Buarque, 1968

RESUMO

Marques, Denise Travassos. Educação de Jovens e Adultos: uma perspectiva de
alfabetização com idosos. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pontifícia Universidade
Católica de Campinas, Centro de Ciências Humanas eSociais Aplicadas, Programa de PósGraduação em Educação, Campinas, 2009.

O presente trabalho visa compreender porque e como a formação do docente na Educação
de Jovens e Adultos pode exercer influência na ação do educador comprometido com a
dignidade humana e aprofundar os conhecimentos da formação do professor e do perfil do
idoso na sociedade moderna, bem como analisar o aumento da população...
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