Fisioanatomia

Evolução da criança
O conceito de criança existente hj, é moderno. No século XII elas n er reconhecida como um ser importante, para eles o infância era um processo de desenvolvimento, na qual se passava muito rápido e então n merecia ser lembrada. Tato era que n se tinha medo q a alma dessas crianças pudesse voltar.
Podemos perceber isso nas pinturas gregas, as crianças eram representas como adultos em miniaturas n possuíam características nem expressão fácil, infantil. Com o passar dos séculos elas foram se evoluindo e passando a ser pintadas como anjos e depois como góticas.
E só depois elas passam a ter um lugar no âmbito família, primeiros nos cortejos fúnebres, elas era pintadas no tumulo dos seus professores e depois no tumulo de seus pais, mas dessa vez eles eram pintadas como crianças mortas. Depois elas passaram a ser representadas nas reuniões familiares juntamente com seus pais e seus empregos ou amas de leite. A partir do século XVII elas passar a ser reconhecidas como sujeito através das escolas e das religiões, vale lembrar que antes desses reconhecimentos o q tinha em comum entre elas n era ir a escola mas o aprendizado.
A criança para a psicanalise

As crianças eram consideradas como ser inocente e puras criaturas de DEUS, desprovidas de qualquer maldade. Quando Freud chega e diz q elas possuem sexualidade causa então uma grande repercussão, pois n se aceita que essa criança tenha desejos sexuais e começa a duvida da inocência dessa criança.
Após Freud a criança passa a ser reconhecida como sujeito. Para a psicanalise a criança passa a ser o objeto de estudo, para que se possa entender as neuroses nos adultos, ou seja, a partir dos estudos na criança pode se compreender o adulto uma vez q é n infância que se desenvolve a personalidade.
Segundo freud a criança possui uma linguagem e uma sexualidade, capazes de sentir desejos e de expressar mesmo que ainda n fale como o adulto ela de entender o que está sendo dito a ela. Passa assim a