Fisica

EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSOR:
Antonio Carlos gente vire prá olhar ela
. Os membros são para ter a ponta dos dedos, que senão a gente não podia fazer as contas nas provas de matemática. Os braços servem para proteger a gente da cosquinha, senão a gente ria com qualquer ventinho que desse embaixo do braço. O tronco é onde é ma is bonito na mulher do que no homem.
Atrás dele fica a espinha, que é uma porção de dobradiças prá gente poder sentar, se levantar, deitar e sair correndo quando acaba a aula. Se não fosse o tronco a gente seria só pernas o tempo todo.
Trecho do livro “
Conpozissõis Imfãtis” de
Millôr
Fernandes. Rio de Janeiro, Nórdica, 1975. p.48
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O CORPO E OS SISTEMAS
O mundo, as coisas à nossa volta e até o próprio corpo são percebidos por nós através dos nossos sentidos – tato, audição, visão, paladar e olfato. Por isso, há diversas formas de representar o corpo, pois cada i ndiv íduo pode percebê
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lo de uma maneira diferente. Também podemos dizer que não damos conta de muito sobre o que acontece com o nosso corpo, pois são reações químicas, impulsos elétricos e mov imentos que os nossos sentidos não conseguem captar. Por exemplo, você percebe os batimentos do seu coração? E o sangue correndo em suas veias e artérias? Foi a curiosidade e a necessidade de conhecer as partes do corpo e suas funções , fez se desenvolv er a anatomia
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ciência que estuda as formas dos seres vivos. O estudo da anatomia junto com a fisiologia
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ciência que estuda o funcionamento dos seres vivos
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possibilitou enxergar as partes internas do corpo humano, e também as relações entre essas partes.
Sabe
mos hoje, que cada órgão e sistema têm funções específicas, mas a capacidade de realizá
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las depende da participação de outros sistemas. Essa dependência mostra a integração dos sistemas do corpo humano.
O corpo humano pode ser considerado
como