Fisica
Ciências
Escola Municipal Comunidade de Vargem Grande
FÃsica â 9º ano
Ensino Fundamental
1 Professora : Andréa Barreto Martins da Poça
FÃSICA â 9º ANO
Ciências
Módulo 1 â Ficha 1.a
Unidades de Medida- Introdução e Distância Medir é comparar! Por exemplo, se eu falo que da entrada da Escola para a minha sala tem 1 m; estarei comparando a Unidade de Medida ( metro) com a distância que queremos medir. Medimos quando existe um padrão que permite comparar e expressar a medida através de um número e de uma unidade.
Para fazer uma medida é necessário comparar com um padrão. No nosso exemplo o padrão é metros.
As unidades de medida são usadas para medir grandezas fÃsicas como a distância e o tempo. Para medir a distância usamos o Metro ( m) e seus múltiplos ( como quilômetros (km)) ou partes do metro como centÃmetros (cm). Para transformar metro para quilômetro ou para centÃmetro, use a escada abaixo. Observe a escada e faça o que se pede:
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O que é mais fácil : subir ou descer as escadas ? O que é mais fácil : multiplicar ou dividir ? Como é mais fácil descer as escadas, multiplique. E como é mais difÃcil subir as escadas, divida.
ï Se eu vou transformar 2 km para metros, tenho que multiplicar. Então, vou acrescentar os zeros até o metro. ï Assim 2 km = 2.000 m 1. Quantos metros têm 5 km ? ______________________________________ 2. Quantos metros têm 70 km? ______________________________________ ï Mas se eu quero transformar 800 cm em metros, tenho que dividir. Ou seja: tirar os zeros até chegar ao metro. ï Assim 800 cm = 8 m 1. Quantos metros têm 500 cm ? ____________________________________________ 2. Quantos metros têm 9.000 cm ? __________________________________________ 3. Quantos metros têm 450 cm ? ____________________________________________
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Para não comer mosca : Metros, centÃmetros e quilômetros são medidas de distâncias.
1) Complete a tabela abaixo: