Fisica IFRJ

Páginas: 3 (620 palavras) Publicado: 22 de julho de 2015

INTRODUÇÃO

Quando uma partícula percorre um trecho da trajetória com velocidade escalar constante, este movimento é classificado como uniforme no trecho percorrido, no movimento uniforme avelocidade escalar média é igual a velocidade escalar instantânea, pois esta é constante.


Decorre da fórmula acima que, no movimento uniforme, o móvel percorre distâncias iguais em intervalos de tempoiguais.

No movimento uniforme, a velocidade escalar instantânea é constante e coincide com a velocidade escalar média qualquer que seja o intervalo de tempo. A função horária do movimento uniforme é doprimeiro grau em T. Observamos que quando v <0 o movimento é retrógrado e quando v >0 o movimento é progressivo.

Caracteriza-se como movimento progressivo aquele que ocorre a favor da orientaçãopositiva da trajetória, quando o móvel caminha em direção a orientação negativa, o movimento é dito como retrógrado.

Objetivos

Estudar e descrever o movimento realizado por um carrinho sobre um trilhode ar comprimido por meio de um modelo teórico;
Determinar o tipo de movimento;
Determinar o tempo decorrido pela passagem entre os sensores.

Procedimento

O objetivo principal da prática écomprovar que com velocidade constante um objeto percorre a mesma distância em intervalos de tempo iguais o que caracteriza o movimento retilíneo uniforme.
O procedimento é realizado com um objeto quedesliza sobre uma coluna de arem um trilho de ar comprimido, liga-se a máquina, então determinamos a quantidade de sensores e o nível do fluxo de ar, iniciando com dois e terminando com seis, após a colunade ar estar pronta empurramos o carinho e os sensores detectam o tempo e a máquina mostra o tempo decorrido da passagem entre cada um dos sensores, realizamos para cada nível de fluxo de ar o mesmoprocedimento, tomando nota dos tempos, dada as distâncias entre cada sensor (15cm)

O trilho de ar comprimido é um sistema que gera um colchão de ar entre o trilho e o carrinho de cerca de meio...
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