Fique a vontade ; )

Justificativa: Como descreve na LDB sobre o ensino da História do Brasil temos que levar em conta as diferentes matrizes que fizeram e ainda fazem parte da história e da cultura do país, entre elas destacamos em nosso trabalho a cultura "indígena" que esta na Lei 11.645/2008 que destaca, "o ensino da cultura e história indígena". Os indígenas fazem parte da construção da identidade brasileira e influenciaram muito na nossa cultura e também no crescimento do país, mas muitas pessoas não reconhecem isto até hoje e não dão valor na preciosidade deles. Destacamos no livro didático um pequeno trecho que ajuda a entendermos o quanto o ensino da história e da cultura indígena precisa ser passado para os alunos, "Chama atenção de todos que é preciso fazer leis para proteger nossa sabedoria e os conhecimentos tradicionais contra a biopirataria, o roubo das plantas, do nosso sangue, das madeiras e dos minerais. Tudo o que protegemos durante séculos pertence ao Brasil e aos povos do Brasil." (Carta da sabedoria indígena: a palavra dos pajés; p. 293- 294). Com isso, “as danças, esportes, lutas, jogos e entre outros, compõem um vasto patrimônio cultural que deve ser valorizado.Conhecer e desfrutar dele é a melhor maneira de fazer com que isso ocorra. Além disso, este conhecimento contribui para a adoção de uma postura não preconceituosa e discriminatória frente às manifestações e expressões dos diferentes grupos étnicos e sociais, e às pessoas que dele fazem parte.” ( Brasil, 1997, p. 28-29) Uma brincadeira interessante e que pode ser comparada no modo de brincar das crianças indígenas e não indígenas é a “peteca”, onde é feita com penas e também com papel crepom, e que as crianças irão se divertir apreciando esta cultura indígena. Primeiro podemos deixá-las brincarem na maneira que querem (duplas, grupos e até só), e depois pode-se propor para os alunos brincarem com a peteca na maneira que os indígenas brincam (um jogador no centro de uma grande roda inicia o jogo,