Filosofia

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA

Ética, Justiça e Direito

OBJETIVO

? Estimular a pesquisa acadêmica;

? Incentivar o desenvolvimento da habilidade de interpretação e aplicação de conceitos;

? Estimular a utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito;

? Estimular a utilização do raciocínio jurídico, da argumentação, da capacidade de persuasão e reflexão crítica;

COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES

A atividade visa desenvolver as seguintes habilidades e competências adequadas à maturidade acadêmica do aluno:

? interpretação e aplicação de conceitos;

? pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito;

? utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica.

Disciplina: CCJ0109 - FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA

DESENVOLVIMENTO

A pesquisa deverá focalizar situações controvertidas no mundo da vida, que estejam em debate na sociedade. Por exemplo: o sistema de

cotas, a crise de representatividade política, a probidade administrativa, legitimidade de uma PEC ou PL, dentre outros.

Após a escolha da situação controvertida e, depois de investigá-la nas suas particularidades, utilizando o recurso da legislação, da

jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito, o aluno pesquisará se o caso fático escolhido apresenta ou não características

relacionadas a uma das três teorias éticas clássicas: a ética finalista, a ética deontológica e a ética utilitarista. Para tanto, deverá

investigar tais teorias e suas características fundamentais.

Relatório - Atividade Estruturada 07/08/2014 18:25

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Sistema de Cotas

Também chamada de ação afirmativa, é uma forma de reservar vagas para determinados grupos. O sistema de cotas foi criado para dar acesso a negros, índios, deficientes, estudantes de escola pública e de baixa renda em universidades, concursos públicos e mercado de trabalho. A política de