Filosofia na formação do educador

Páginas: 3 (553 palavras) Publicado: 7 de abril de 2013
A Filosofia na formação do educador.
“A Filosofia da Educação entendida como reflexão sobre os problemas que surgem nas atividades educacionais seu significado e função.”
Tem como objetivoajudar-nos a compreender qual a importância na educação,e de que maneira e como pretendemos ser educadores e o que a filosofia poderá contribuir para que alcancemos nosso objetivo.
Não importa qual cursomas todos tem que ter sua orientação, assim como a filosofia tem um papel principal na formação tem também em outras áreas , e no curso de pedagogia a filosofia é fundamental para exercer sua função.As vezes se perguntam porque precisamos realmente da filosofia ? Ai vem se a resposta que a partir do momento que temos esse pensamento , já começamos a filosofar . O objeto da filosofia , aquilo quenos leva a filosofar são os problemas que enfrentamos no transcurso da nossa existência.

Noção de Problema.
Para Filosofia essa palavra problema resulta em revelar o verdadeiro carácter , quandose faz uma pergunta e respondemos logo em seguida ,parece uma conotação problemática , na verdade a resposta será sempre simples e imediata como por exemplo, quantos anos você tem?, entre outras ...Mas a palavra problema implica também quando a pergunta é complicada e necessitamos de tempo para responde-las , igual ao caso do aluno e o professor no qual o aluno sabe que o professor sabe asrespostas certas.
Para ficar claro em si, não é suficiente para caracterizar o significado da palavra problema .
E também temos o problema da atitude de fé estará no fatode que essa necessidade nãopossa ser satisfeita , ou seja, na possibilidade de que a confiança venha a ser abalada .
Cada um na minha concepção tem seu problema e cada um tem suas maneiras de se resolver e isso é uma maneira defilosofar e com isso a necessidade de se recuperar a problematicidade do problema.
Este conceito é fundamental para se entender o significado essencial da palavra problema . trata-se de algo muito...
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