Filosofia medieval

O presente trabalho centrado na leitura do texto ----- está divido em cinco subtítulos, sendo eles estimular, desenvolvimento que é divido em três partes: domínio psicomotor, domínio cognitivo e domínio afetivo;
Proposta pedagógica, capacidade de atenção e competência motora.

Estimular
Ao ler pode-se perceber que há certo período na infância das crianças onde se houver um processo de estimulo ela desenvolvera suas habilidades e capacidades, pois depois deste período a criança não se sentira a vontade, confortável, ou até mesmo com medo, de demostrar suas capacidades.

Desenvolvimento
Dividido em três dimensões criam uma personalidade, cognitiva, afetiva e motora.

Domínio Cognitivo
É a parte onde se pode desenvolver o conhecimento do seu próprio corpo movimentos equilíbrio, força, entre outros. Vejo que é de extrema importância, pois é isso que determina a criança a conhecer suas capacidades, criatividade e compreensão de seu corpo.

Domínio Afetivo
Já no afetivo, diferente do cognitivo proporciona à criança a sociabilidade, desenvolvendo suas opções de escolha, sua vontade de se superar, sua força de vontade e conhecendo e seus limites.

Domínio psicomotor
Entendeu-se pela parte física da criança, está ligado a sua resistência foça, capacidade etc. Ajudando-a ter consciência de seu corpo e espaço.

Proposta Pedagógica
Deve-se pensar em uma proposta, onde a criança mesmo errado em uma primeira vez, se sinta motivada a enfrentar suas dificuldades e se desenvolver através das mesmas.

Capacidade de Atenção
Deve-se ter um certo cuidado ao passar informações demasiadas as crianças, pois nossa capacidade de atenção é limitada, as crianças principalmente, sendo de muita importância o cuidado a elas prestado, devem-se ser dada as instruções de acordo com a idade das crianças.

Competência Motora
Uma pessoa ao perceber sua capacidade ou incompetência física, pode ter motivação a continuar ou limitar-se, portanto o profissional deve ter a