Filosofia da educação

Pode-se dizer que a educação sempre foi construída pelos homens de acordo com as necessidades sociais de cada momento histórico, portanto, a história da educação não é linear, o fato de se apresentar marcadas por períodos indica apenas que em cada momento houve um contexto próprio, ela possui momentos marcantes e fáceis de serem observados. No Brasil a educação nasce com a ação e intervenção dos jesuítas, que, por sua vez, já nasce carregada de dogmas e ideologias. Essa educação jesuítica domina o país por cerca de dois séculos, quando finalmente cede espaço para a nova política desenvolvimentista do Marquês de Pombal, baseada no aprimoramento das técnicas de leitura que atendesse às novas demandas de mercado.

Pombal ficou conhecido também pelo grande impulso que deu à educação em seu país: isso fazia parte de seu plano de atualizar Portugal em relação ao restante da Europa. Ele foi autor de leis que proibiram escravizar índios e acabou com a discriminação dos cristãos novos (judeus convertidos à fé católica nos tempos da perseguição da Inquisição). Reformou a Universidade de Coimbra, o Exército e a Marinha. Reorganizou as finanças do Estado, criou a Imprensa Real e a Escola de Comércio, e deu impulso a várias manufaturas para tornar Portugal menos dependente da Inglaterra. Marquês de Pombal. UOL educação.< http://educacao.uol.com.br/biografias/marques-de-pombal.jhtm .

Sob o ponto de vista educacional, a orientação adotada através do decreto pombalino da instrução pública foi o início do destaque da educação pública nacional. Em 1822, a 7 de setembro D. Pedro I declara a Independência do Brasil criando, em 1824, a primeira Constituição brasileira, inspirada na Constituição francesa, cujo cunho era liberal. O Art. 179 desta Lei Magna dizia que a "instrução primária e gratuita para todos os cidadãos". Tendo em vistas estes marcos, pode-se observar com clareza as fases subseqüentes que desencadearam na