FILOSOFIA DA EDUCAC O

FACULDADE ZACARIAS DE GÓES – FAZAG
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

MARIA LUÍSA DUTRA

ANÁLISE CRÍTICA SOBRE OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO: VISÃO DE HOMEM, DO MUNDO E DA SOCIEDADE.

Valença – BA
2015

MARIA LUÍSA DUTRA

ANÁLISE CRÍTICA SOBRE OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO: VISÃO DE HOMEM, DO MUNDO E DA SOCIEDADE.

Análise crítica apresentada como requisito de avaliação pela disciplina Filosofia da Educação do curso de Licenciatura em Pedagogia – Faculdade Zacarias de Góes, sobre a orientação do professor Hamilton Silva Santos.

Valença – BA
2015
ANÁLISE CRÍTICA SOBRE OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO: VISÃO DE HOMEM, DO MUNDO E DA SOCIEDADE.

A filosofia é um saber específico e nasceu na Grécia antiga, tem uma história que já dura mais de 2.500 anos. Não é compreendida hoje apenas como um saber específico, mas também como uma atitude em relação ao conhecimento, o que faz com que seus temas, seus conceitos e suas descobertas sejam constantemente retomados. O primeiro grande educador da história meio do método dialogado foi Sócrates. Conforme ele, o conhecimento está dentro de cada homem, só necessita ser despertado.
A sabedoria de Sócrates estava no fato de reconhecer-se como não possuidor de todo o conhecimento e, assim, perceber o fato de o “conhecimento” ser um processo, uma busca constante e não apenas um estado. Ele foi um professor, mas não um professor comum, sim um que investiga, interroga, indaga, coloca o pensamento crítico através do diálogo, como forma de buscar a verdade. O chamado método “método socrático”. Este método possuía duas partes: “a ironia” e “a maiêutica”. A primeira apontava negar e descobrir a própria ignorância, enquanto que a segunda é o inventar novas ideias e entendimentos.
Já para seu discípulo Platão, considerado o criador da teoria da educação, o conhecimento correto se chega pelo método da dialética encontrado no mundo das ideias. Ele também determina o