Filosofia da educação

Páginas: 2 (401 palavras) Publicado: 14 de outubro de 2011
1) Observe a seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de ideias e de técnicas pedagógicas, mas possibilite a construção de uma educação emancipatória elibertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. (0,2)

Resposta: Professor meramente técnico é aqueleque simplesmente segue o nome de professor, sem se preocupar com a aprendizagem dos alunos, que não busca metodologia diferenciadas para chamar atenção do corpo discente. Pode-se dizer que só estaali de corpo para no final do mês receber seu salário, Já o professor comprometido com a educação é aquele que pretende fazer a diferença na vida de seus alunos, levando até eles um conhecimentodiferenciado. É aquele que se preocupa com a verdadeira aprendizagem, buscando mais diferenciadas formas para ensinar aos seus alunos, com mitologias diversas e interessantes que prenda a atenção de todos.2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada uma dessas áreas, demonstrando sua relação com o ato pedagógico. (0,2)Resposta: É a filosofia que usamos para refletir sobre a linguagem que explica a relação do ser humano com a realidade, entre outras coisas.
A antropologia investiga a concepção do ser humano, ou seja,reflete sobre aquilo que se pensa que ele deva a partir do que é.

3) Explique, detalhadamente, os três principais verbos atribuídos à educação: informar, discutir e criar. (0,2)
Resposta:

4)Apresente o processo de desenvolvimento da educação formal, desde o século XVIII ao século XX, enfatizando a tarefa do educador na escola atual. (0,2)
Resposta:

5) “A alma é uma tábula rasa. Todoo conhecimento é obtido pela experiência. Por isso, os sentidos têm papel central nesse processo”. Apresente a teoria descrita nesta afirmação e explique sua relação com o processo educativo. (0,1)...
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